13 / 110
12
sett på som ferdighetslæring eller som bruk av strategier i læring av ferdigheter. Det
er viktig å merke seg at forskjellen mellom å starte med å lære bort et indre bilde av
et rom og å lære å finne fram fra et punkt til et annet, ikke medfører en tilsvarende
forskjell i den endelige målsettingen for mobilitetsopplæringen. Målsettingen er i
begge tilfeller å fremme orientering og målrettet bevegelse i rom.