Excited arrangementer

Excited arrangementer


SFU Excited arrangerer åpne webinarer for undervisningspersonalet våren 2025.

SFU Excited arrangerer åpne webinarer for undervisningspersonalet våren 2025.

Nysgjerrig på aktuelle temaer, nye verktøy og metoder innen IT-utdanning?
Bli med på SFU Excited våren 2025 webinar-serien!

Se webinarer for 2025

Senter for Fremragende IT-utdanning, Excited, har som mål å bringe Norge i fronten av innovativ IT-utdanning og gjøre IT til et stadig mer attraktivt studievalg for unge mennesker. Disse webinarene har som mål å skape arenaer for diskusjoner og refleksjon blant undervisningspersonalet. Hvert webinar vil bli avholdt i Zoom og inkludere en presentasjon og en Q&A sesjon.

Den primære målgruppen er det akademiske personalet fra NTNU og Nord universitet involvert i undervisning, IT-utdanning og relatert forskning. Ved starten er det en kort introduksjon, hoveddelen er for presentasjonen om temaet nedenfor, og etter det er det tid for spørsmål fra publikum.

Skillelinje


STUDENTER_SOSIALE_MEDIE

Tidligere arrangementer

Tidligere arrangementer

2024

2024

Bærekraft i utdanning innen programvareutvikling

 

Nysgjerrig på aktuelle utfordringer, nye verktøy og metoder i IT-utdanning?
Bli med på dette åpne seminaret fra SFU Exciteds seminarserie høsten 2024 for undervisningspersonell!

Bilde av Dr. Shola Oyedeji. Foto
Foto: Dr. Shola Oyedeji

Tittel: Bærekraft i utdanning innen programvareutvikling
Dato og tid: Fredag 13. desember, kl. 09:30-10:15 CET
Sted: Teams (alle registrerte deltakere får tilsendt lenke før seminaret)
Målgruppe: Lærere innen informatikk i høyere utdanning
Språk: Engelsk

 

 

Sammendrag: Den pågående informasjonsalderen har ført til en eksplosjon av programvareprodukter og -tjenester, slik at nesten alle aspekter av menneskelig aktivitet er berørt. Som følge av dette øker programvarens fotavtrykk raskt, og denne økningen akselererer med hver iterasjon av programvare – for eksempel fører utbredelsen av LLM-er til økte utslipp knyttet til både dataskyer og databehandling. Med denne virkeligheten og planetens pressede tålegrenser i tankene, må det settes inn innsats for å sikre at programvare utvikles, brukes og fases ut på en bærekraftig måte.

Mens det er stort fokus på å undervise i teknologiske ferdigheter, er det knapt synlig innsats for å lære opp ferdigheter og kompetanse som trengs for å gjøre programvareutvikling bærekraftig og i tråd med jordens økosystemer (planetens tålegrenser). Denne presentasjonen og diskusjonen handler om våre erfaringer ved LUT University, med fokus på å integrere undervisning i bærekraftige ferdigheter og kompetanse i mainstream programvareutviklingsutdanning. Vi vil presentere masterprogrammet SE4GD og utvalgte bærekraftsfokuserte kurs i programvareutvikling innenfor SE4GD.

Om foredragsholderen: Dr. Shola Oyedeji er postdoktor ved avdelingen for programvareutvikling ved LUT University. Han spesialiserer seg på bærekraftig design og konsekvensutredning av programvareprodukter, med et forskningsfokus på å øke bevisstheten, utvikle målerammer og utføre bærekraftsvurderinger av programvareprodukter og -tjenester. Dr. Oyedeji veileder master- og doktorgradsstudenter i ulike temaer relatert til bærekraft i programvareutvikling og er aktivt involvert i undervisning om bærekraftsspørsmål i programvareutvikling. Som nestleder for masterprogrammet Software Engineers for Green Deal (SE4GD) spiller han en sentral rolle i å trene fremtidige programvareutviklere til å ha bærekraft som et grunnprinsipp. Han er også medlem av Sustainability Design Alliance, et initiativ dedikert til å fremme kunnskap og bevissthet om bærekraftige praksiser i programvaredesign.

Velkommen til AI-seminarserien fra NorwAI – Norsk forskningssenter for AI-innovasjon, og NAIL – Norwegian Open AI Lab, denne gangen i samarbeid med SFU Excited.

Seminaret er gratis og åpent for alle. Videresend gjerne invitasjonen til interesserte kolleger.

Invitasjon til AI nett-seminar. Grafikk
Foto: Benedikte Fiskergaard Ytterli/NTNU

Om foredragsholderen


Loïs Vanhée (docent, anerkjent underviser) er førsteamanuensis i kunstig intelligens ved Umeå Universitet. Hans kjerneforskning fokuserer på utviklingen av psykologisk forankrede AI-systemer, hvor han har implementert ulike psykologiske aspekter (som normer, verdier, behov, emosjoner, kognitiv arbeidsbelastning) i et bredt spekter av AI-metoder (bl.a. LLM, automatisert planlegging, sosial robotikk, sosial simulering). Han leder også Special Interest Group on Models of Human Decision.

Hans nylige forskningsarbeid retter seg mot utviklingen av angst-sensitive AI-systemer (AnxSAI), som har resultert i banebrytende forskning på toppnivå og tildeling av flere forskningsstipender, blant annet fra det svenske forskningsrådet. Som underviser er Loïs spesielt engasjert i transdisiplinær og ansvarlig AI-utdanning og er involvert i ledende initiativer for å styrke samspillet mellom forskning og utdanning. Som meddirektør for TAIGA, Umeås senter for Transdisciplinary Artificial Intelligence for the Good of All, organiserer han et universitetsomfattende nettverk dedikert til utvikling og anvendelse av sosialt bevisste AI-systemer. Han er også i ferd med å etablere en plattform for transdisiplinær AI-forskning som dekker et bredt spekter av universitetets interesser.

 

Sammendrag

 

Arrangementet består av to sammenhengende deler: en presentasjon av nøkkelforskningsaktiviteter (45 minutter), etterfulgt av en kaffepause og en workshop-lignende sesjon. Begge deler kan følges uavhengig av hverandre.

Kunstig intelligens opplever stadig nye gjennombrudd – fra store språkmodeller, dyp læring og nevrale nettverk til agenter og ekspertsystemer. Men i stedet for å løpe etter hver nye teknikk, bør vi kanskje fokusere på de grunnleggende spørsmålene AI reiser: Hvordan designe systemer med intelligente egenskaper? Dette er kjernen i mitt arbeid, hvor jeg trekker innsikt fra kognitive vitenskaper og psykologi og omsetter disse til modeller og designprinsipper for AI-systemer. Gjennom dette seminaret ønsker jeg å dele denne lidenskapen med dere. Presentasjonen vil deles opp i følgende deler for å tilpasse seg interessene til deltakerne:

  1. En generell introduksjon til psykologi-basert AI-utvikling og dens relevans i det stadig skiftende landskapet innen AI-forskning og utdanning.
     
  2. Et dypdykk i en spesifikk forskningsaktivitet: Angst-sensitive AI-systemer (AnxSAI), som kobler psykologisk teori, grunnleggende AI-forskning, operasjonelle modeller og praktiske anvendelser.
     
  3. Et eksempel på hvordan denne tilnærmingen kan fungere som en plattform for transdisiplinært samarbeid innen forskning og utdanning.

Den siste delen vil fungere som startpunkt for andre del, som er organisert som en arena for å skape nye samarbeid. Denne delen inkluderer en kortversjon av en transdisiplinær AI-workshop hvor deltakerne kan bli kjent og kartlegge potensielle samarbeidsmuligheter. Hvis du er interessert i internasjonale og/eller transdisiplinære samarbeid, kan du også få dine forskningsinteresser promotert gjennom vårt nettverk ved TAIGA, Umeås senter for Transdisciplinary Artificial Intelligence.

 

Detaljer

 

Tid: Fredag, 15. november, kl. 09:30–11:30

Sted: IT-bygget sør, 1. etasje, Rom 119 Drivhuset, Gløshaugen (inngang fra Sem Sælands vei 7)

Kompetansenivå på foredrag: Populærvitenskapelig (med noen tekniske detaljer)

Excited inviterer til seminar om automatiserte vurderinger og tilbakemeldinger!
 

Bilde av ulike personer fra seminar

Foto: Kai T. Dragland/NTNU

Dato: Onsdag, 30. oktober, 09:00-15:00
Sted: NTNU, Petroleumteknisk senter (PTS2), 3.et., rom 380, S. P. Andersens veg 15B, 7031 Trondheim

Vurdering og tilbakemelding er sentralt i all utdanning. I IT-fag er mange av arbeidskravene digitale artefakter som er krevende å vurdere, men hvor det også er mulighet for å automatisere og effektivisere arbeidet – og dermed kanskje oppnå bedre læring. 

I dette seminaret retter vi fokus på plattformer, verktøy, opplegg og erfaringer som kan anvendes på forskjellig vis i IT-utdanningen. Dette inkluderer:
•    Test-baserte vurderinger hvor studentenes kode analyseres og testes
•    Medstudentvurderinger der studenter vurderer hverandres leveranser
•    Bruk av git for studenters kodeprosjektet, administrering og monitorering
•    Bruk av virtuelle maskiner i prosjektarbeid
•    Bruk av KI til vurdering av studentarbeider
•    Automatisert vurdering av eksamen

Vi legger opp til gode diskusjoner og erfaringsdeling blant deltagerne. Seminaret vil ha nytteverdi for alle som jobber med undervisning hvor som skal ha tilbakemeldinger, godkjenninger eller vurderinger. Seminaret vil også gi inspirasjon til å løse de utfordringene vi står ovenfor med tanke på reduksjon i bruk av læringsassistenter. 

PROGRAM

09:00 Introduksjon/velkommen v/Trond Aalberg
Vi setter av rikelig tid til spørsmål og diskusjoner etter hver innleder. Vi tar utgangspunkt i at seminaret skal være på norsk, men selvsagt helt greit om noen foretrekker å presentere/diskutere på engelsk.

09:15 – 11:45 Test-baserte vurderinger
Diskusjon: Hvordan kan vi gi bedre læringsopplevelse med automatiserte vurderinger?

09:15 Erfaringer med CodeGrade v/ Arne Styve (Ålesund)
Online presentasjon, diskusjon

09:45 Erfaring med testbasert vurdering med JupyterHub v/Kai Erik Hoff (Ålesund)
Online presentasjon, diskusjon

10:15 Automatisert vurdering med Inspera v/Guttorm Sindre

10:30 Erfaring med CodeGrade fra Universitetet i Bergen v/David Grellscheid (UiB)
Vi har gleden av å få David Grellscheid på besøk og han vi fortelle om erfaringene med bruk av CodeGrade i undervisningen ved Universitetet i Bergen.
In person presentasjon og diskusjon

11:15 Erfaringer med Ingenious-plattformen ved IDI v/Trond Aalberg, Rory Fitzgerald, Trygve Klevstuv-Jensen, Rune Sætre m.fl.
In person presentasjon og diskusjon

11:45 – 12:15 Lunsj

12:15 Bruk av medstudentvurderinger

12:15 Erfaringer med egenutviklet system for medstudentvurderinger v/Rune Hjelsvold (Gjøvik)

12:30 Erfaringer med FeedbackFruits, systemet som erstatter EduFlow på NTNU, v Trond Aalberg

13:00 Kodereview i læring av programmering v/Trond Aalberg
Diskusjon: Hvordan kan vi utnytte medstudentvurdering i undervisningen?
  
13:00 Pause 

13:15 Prosjektarbeid med git.ntnu.no (GitHub), monitorering v/Trond Aalberg
Diskusjon: Hvordan kan vi systematisk utvikle kunnskap om profesjonell kompetanse?
 
13:30 Bruk av generativ KI i vurderingsarbeidet, v/Trond Aalberg
Diskusjon: Tekniske og etiske utfordringer ved bruk av generativ KI i utdanningen

Kontakt:
Trond Aalberg, Excited SFU
Guttorm Sindre, Senterleder
Swetlana Fast, Adm. koordinator

NordICHI2024 Workshop
Bærekraftsanalyse av KI-baserte verktøy i høyere utdanning

Invitasjon til NordICHI2024 Workshop

NTNU, UiO og UiO bibliotek arrangerer sammen en workshop under Nordic Conference on Human-Computer Interaction 2024, i Uppsala, Sverige.

Konferansedatoer: 13. – 16. oktober 2024
Workshopdato: søndag 13. oktober (ettermiddag)

Les mer om workshopen på konferansens hjemmeside

Workshopen har som mål å presentere Sustainability Awareness Framework (SusAF) for bærekraftsanalyse av AI-baserte digitale verktøy (f.eks. ChatGPT, Dall-E) brukt i høyere utdanning. Den vil utforske bærekraftsspørsmål og utfordringer knyttet til bruk av slike verktøy.

Hvis du har erfaring med bærekraft og undervisning, eller du er interessert i å introdusere dette temaet i ditt emne, passer denne workshopen for deg. Erfaring med bruk av KI-baserte verktøy i utdanning er imidlertid ikke et krav for deltakelse på workshopen.

Denne workshopen har som mål å samle forskere innen HCI, CSCW, interaksjonsdesign, programvareteknikk, samfunnsvitenskap og filosofi, samt beslutningstakere som er interessert i temaet bærekraftsanalyse og/eller KI-baserte verktøy.

Utlysning:
Send inn en kort refleksjonsoppgave (1-2 sider) om bruken av AI-baserte digitale verktøy i høyere utdanning og/eller bærekraften til disse verktøyene.

Workshopen gir mulighet til å:

  • Reflekter over bærekraftsspørsmål i undervisning og AI-baserte digitale verktøy og
  • Ta opp bekymringer om bærekraft og AI-baserte digitale verktøy

Innleveringsfrist: 30.08.2024

Arrangører:
John Krogstie, Professor, Institutt for datateknologi og informatikk, NTNU
Birgit Rognebakke Krogstie, Førsteamanuensis, Institutt for datateknologi og informatikk, NTNU
Maja van der Velden, Professor, Institutt for Informatikk, University of Oslo
Andrea Gasparini, Førstebibliotekar, Universitetsbiblioteket digitale tjenester, Universitetet i Oslo
Dimitra Chasanidou, Postdoktor, Institutt for datateknologi og informatikk, NTNU

Kontact:
dimitra.chasanidou@ntnu.no
a.a.gasparini@ub.uio.no

SFU Excited Seminar om IT-studentenes profesjonelle kompetanse, 18. juni 2024

Excited inviterer til heldagsseminar om IT-studentenes profesjonelle kompetanse.

Dato og tid: 18. juni 2024, 09:00-16:00
Sted: NTNU Gløshaugen, Trondheim, IT-bygget, rom 454


Fra diskusjoner med arbeidslivet og fra forskningen vet vi at profesjonell kompetanse handler om teamarbeid, kommunikasjon, planlegging, ledelse, selvdisiplin, problemløsning og mye annet. Dagens forskning og undervisningspraksis gir imidlertid ikke noe klart bilde av hvilke profesjonelle kompetanser vi bør legge mest vekt på i utdanningene, hvordan studentene systematisk kan tilegne seg slike kompetanser eller hvordan vi kan vurdere hvorvidt studentene har oppnådd forventet profesjonell kompetanse. Her ønsker Excited å bidra med ny innsikt!

I seminaret vil innledere fra Kantega fortelle om arbeidslivets erfaringer, undervisere fra NTNU diskutere dagens undervisningspraksis, og kollegaer fra Excited gi et innblikk i pågående forskningsarbeid på området profesjonell kompetanse. Vi legger opp til gode diskusjoner og erfaringsdeling blant deltagerne. Seminaret vil ha nytteverdi for utvikling av undervisning med tanke på å gi IT-studentene profesjonell kompetanse. Seminaret vil også gi inspirasjon til videre forskning på dette området.

Detaljert program

Tidspunkt Tema Beskrivelse Hvem
09:00 Intro/velkommen Presentasjonsrunde Rune
09:20 Arbeidslivsperspektiv: Hva vurderes de ansatte etter   Kantega: Steinar Line
09:45 Arbeidslivsperspektiv: Overgangen studier-arbeidsliv Overraskelser; hva kan universitetene gjøre annerledes Kantega: Tobias Ørstad
10:00 Kaffepause    
10:20 Diskusjon Hvordan utfordrer arbeidslivsperspektivet oss som utdannere?  
11:00 Kompetanse som læringsutbytte: Erfaringer fra emnenivå   NTNU: Torgeir Dingsøyr
11:20 Kompetanse som rød tråd: Erfaringer fra studieprogramnivå   NTNU: Karlheinz Schenker

Læringsfestivalen 2024

Invitasjon til læringsfestivalen onsdag 20.november klokken 10

Invitasjon til læringsfestivalen

Invitasjon til læringsfestivalen

Invitasjon til læringsfestivalen

Bli med på AI dagen 26 Januar 2024!

– Republiser fra NTNU Innsida, Arrangement for studenter og ansatte. Skrevet av : Kristina Uldahl

Bilde av robot kunstig intelligens


Med ChatGPT var kunstig intelligens et tema alle snakket om i 2023. AI innehar utvilsomt store muligheter - men også store utfordringer.

NTNU Universitetsbibliotek inviterer deg til en spennende temadag om kunstig intelligens, der forskere og andre fra NTNU presenterer sine perspektiver på AI-teknologi.

Dato og tidspunkt: Fredag 26. Januar, fra 10.00 – 15.00
Arrangementet er åpent for alle.

Du kan delta fysisk på Naturvitenskapelig bibliotek i Trondheim, eller digitalt via s.ntnu.no/ki-dagen. For de som deltar fysisk, tilbyr vi kaffe, te og popcorn.


Utdrag fra programmet:

  • Den norske språkmodellen
  • Kunstig intelligens og etiske utfordringer
  • Kunstig intelligens i studentprosjekter
  • Kunstig intelligens og den grønne omstillingen

Se også arrangementets Facebook side

AI-dagen er initiert av Universitetsbiblioteket, og skapt i samarbeid med Open AI Lab, NorwAI og SFU Exited.

Program publisert av SFI NorwAI

2023

2023

2022

2022

Samarbeidspartnere

Partnere