150 / 166
GRO ULSET
Tett på livet i barneverninstitusjon
–
en eksempelstudie
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
140
De nasjonale forskningsetiske komiteene (u.å):
Forskningsetiske retningslinjer for
samfunnsvitenskap,
humaniora,
juss
og
teologi.
Hentet
fra
https://www.etikkom.no/fbib/temaer/personvern-og-ansvar-for-den-enkelte/konfidensialitet/#relasjonen
Emond, Ruth (2004): “Rethinking Our Understanding of the Resident Group in Group
Care” i:
Child & youth Care Forum
. Vol. 33, Issue 3, s. 193-207.
Emond, Ruth (2003): “Putting the Care into Residential Care. The role of Youung
People” i
:
Journal of Social Work
. Vol. 3 no. 3, s. 321-337.
Emond Ruth, Ian McIntosh & Samantha Punch (2014):
“
Food and Feelings in Resi-
dential Child Care
” i:
British Journal of Social Work
. 44 (7), s. 1840-1856.
Eriksen, Thomas Hylland (1993): «Kulturoversettelse: Felles praksis og kontekstuali-
sering»
i:
Norsk
Antropologisk
tidsskrift.
Nr.
1.
Hentet
fra
http://hyllanderiksen.net/Kulturoversettelse.htmlEriksen, Thomas Hylland (1998, orig. 1993):
Små steder
–
store spørsmål. Innføring i
sosialantropologi
, Oslo: Universitetsforlaget.
Fangen, Katrine (2004):
Deltagende observas
j
on
, Bergen: Fagbokforlaget.
Follesø, Reidun (2015): «De må like meg for å jobbe med meg!» i:
Barn i Norge
.
Ungdom og psykisk helse
. ISSN 1502-6604, s. 40 - 53.
Fransson, Elisabeth og Jan Storø (2011):
“
Dealing with the past in the transition from
care. A post-structural analysis of young people's accounts
” i
:
Children and youth
services review.
Vol. 33, Issue 12, s. 2519-2525.
Fransson, Elisabeth (1996):
Rom for jenteliv? En sosiologisk studie av relasjoner i en
barneverninstitusjon
, (Rapport nr. 3).
Oslo:
Norsk institutt for forskning om oppvekst,
velferd og aldring.
Garfinkel, Harold (1967):
Studies in Ethnometodology
, Oxford: Polity Press.
Garsjø, Olav (2008):
Institusjonssosiologi
–
perspektiver på helse- og omsorgsinstitu-
sjoner
, Oslo: Gyldendal Akademisk.