Universitetsskolesamarbeidet har et tydelig mål om å skape bedre lærerutdanninger. Å involvere studentene i dette arbeidet er helt selvsagt. Fire studentrepresentanter utgjør studentgruppa i partnerskapet. De er representert i de forskjellige prosjektgruppene og i koordineringsutvalget. Vi har søkelys på studentperspektivet i saker som diskuteres og kan sette saker som angår studentene på dagsorden.

Studentrepresentanter i USSiT

Vanja Fjerdingøy

• student ved Master i grunnskolelærerutdanning 5.–10. trinn
• deltar i koordineringsutvalget

Jeg går grunnskolelærer for 5.–10. trinn på 3. året med master i matematikk. Jeg er instituttillitsvalgt ved Institutt for Lærerutdanning, og kom inn i USSiT høsten 2023. Jeg synes USSiT er et nødvendig prosjekt for å forbedre praksis ved utdanningen. Studentstemmen er viktig i prosjektet for å videreutvikle en enda mer praksisnær utdanning slik at veien fra universitetet og klasserommet blir mindre. Jeg personlig synes praksis er noe av det mest givende ved utdanningen og som fortsatt har mye potensiale.

Simen Grønland

• student ved Lektorutdanningen i samfunnsfag for trinn 8-13
• deltar i koordineringsutvalget

Jeg går lektorprogrammet i samfunnsfag og har engelsk som mitt andrefag. Jeg er nå i mitt 4. studieår. Samtidig sitter jeg som representant i forvaltningsutvalget for de 5-årige lektorutdanningene (FUL). 

For lektorstudenter er det særdeles viktig å knytte sammen disiplingrenen sammen med profesjonsdelen – for på denne måten å skape en sammenhengende lektoridentitet. Gjennom USSiT utvikles tiltak som skal sikre at forbindelsen mellom universitetet og skolene blir tettere.

Victoria Holmstad-Solberg

• student ved Master i grunnskolelærerutdanning 5.–10. trinn
• deltar i prosjektgruppe for deling og spredning

Jeg går grunnskolelærer 5.–10. trinn på 4. året med master i matematikk. Jeg er instituttillitsvalgt ved Institutt for lærerutdanning, og har vært med i USSiT våren 2023, der jeg deltok i prosjektgruppe for lærerutdanning.

Jeg synes USSiT er et spennende samarbeid mellom praksisfeltet og NTNU. Som student har jeg erfaringer med at lærere som har kombinertstillinger gir mye kunnskap til studentene, og gjør undervisningen dagsrelevant. Prosjektet legger til rette for gode samarbeid mellom universitetet og universitetsskolene, som kan gi studentene en bedre forståelse av praksisfeltet. Derfor er det viktig at studentrepresentanter får delta i prosjektet.

Maria Kasseth

• student ved Master i grunnskolelærerutdanning 5.–10. trinn
• deltar i prosjektgruppe for lærerutdanning

Jeg går mitt fjerde år på grunnskolelærer for 5.–10. trinn, og skal skrive min masteroppgave innenfor norskfaget. Jeg er med i USSiT grunnet min rolle som tillitsvalgt ved Institutt for lærerutdanning. 

Innenfor USSiT bidrar vi til å bedre studentenes hverdag. Vi samarbeider med ulike universitetsskoler for å ha muligheten til å kunne påvirke og gjøre lærerutdanninga bedre. En stor fordel er at vi står studentenes nærmest og kan samle inn erfaringer tilknyttet USSiT.