course-details-portlet

MH3014 - Kvalitative metoder 2

Om emnet

Nytt fra studieåret 2024/2025

Vurderingsordning

Vurderingsordning: Oppgave
Karakter: Bokstavkarakterer

Vurdering Vekting Varighet Delkarakter Hjelpemidler
Oppgave 100/100

Faglig innhold

Emnet forutsetter grunnleggende kunnskap om kvalitative metoder. Emnet gir en fordypning i kvalitative metoder som er relevant for medisin og helsevitenskap. Hovedfokus er på sammenhengen mellom mål, design, datainnsamling og analytisk tilnærming. Læringsaktivitetene omhandler spesielt analyser, fremstilling av resultater, og vurdering av kvalitet og forskningsetikk. Det vil bli undervist i flere analytiske tilnærminger og hvordan analyser konkret gjøres innenfor disse tilnærmingene.

Læringsutbytte

Kunnskap:

Etter å ha fullført og bestått emnet skal studenten

  • Ha inngående kunnskap om styrker og svakheter ved ulike tilnærminger til kvalitativ forskning
  • Ha inngående kunnskap om ulike kvalitetskriterier for vurdering av kvalitative studier
  • Kjenne til forskjellen mellom induktivt, abduktivt og deduktivt design og analyse, og hvordan disse brukes i utforming av en kvalitativ studie.
  • Har inngående kunnskap om hvilke temaer som tas opp i diskusjon av metode i artikler fra kvalitative studier
  • Ha inngående kunnskap om forskningsetiske forhold i kvalitativ forskning

Ferdigheter

Etter å ha fullført og bestått emnet skal studenten kunne:

  • Anvende sin kunnskap om styrker og svakheter ved ulike kvalitative metoder i gjennomføring av en kvalitativ studie
  • Vurdere egnetheten til ulike kvalitative datainnsamlingsmetoder for ulike forskningsspørsmål
  • Gjennomføre analyser basert på ulike analytiske tilnærminger
  • Gjøre kritiske forskningsetiske vurderinger for kvalitative studier
  • Diskutere styrker og svakheter av metodiske valg for ulike tilnærminger til kvalitativ forskning

Generell kompetanse

Etter å ha fullført og bestått emnet skal studenten kunne:

  • Gjøre en grundig kritisk vurdering av artikler som benytter kvalitative metoder
  • Anvende uttrykksformer og terminologi fra flere kvalitative forskningstradisjoner og være i stand til å identifisere likheter og ulikheter mellom dem
  • Anvende sine kunnskaper og ferdigheter til å gjennomføre en kvalitativ studie
  • Kommunisere om kvalitative forskningsmetoder med spesialister på eget fagfelt

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger, øvinger, gruppearbeid og seminar

Obligatoriske aktiviteter

  • Heldagsseminar med presentasjon

Mer om vurdering

Det kreves godkjent øvingsaktivitet med obligatorisk oppmøte på heldagsseminar på angitt dato for å få karakter i emnet. Før seminaret må hver student levere et utkast til semesteroppgave etter nærmere oppgitt beskrivelse. Deltakelse i seminaret inkluderer å legge fram eget arbeid samt kommentere på andre studenters arbeid.

Godkjent obligatorisk aktivitet er kun gyldig i samme semester som aktiviteten gjennomføres, og må gjennomføres på nytt ved gjentak av eksamen.

Eksamen er innlevert semesteroppgave som gis bokstavkarakter.

Tillatte hjelpemidler: Kode G: Spesifiserte trykte og håndskrevne hjelpemidler tillatt. Alle kalkulatorer tillatt.

Kursmateriell

Oppgis ved semesterstart

Flere sider om emnet

Ingen

Fakta om emnet

Versjon: 1
Studiepoeng:  7.5 SP
Studienivå: Høyere grads nivå

Undervisning

Termin nr.: 1
Undervises:  VÅR 2025

Undervisningsspråk: Engelsk

Sted: Ålesund , Gjøvik , Trondheim

Fagområde(r)
  • Helsevitenskap
  • Samfunnsmedisin
Kontaktinformasjon
Emneansvarlig/koordinator: Faglærer(e):

Ansvarlig enhet
Institutt for samfunnsmedisin og sykepleie

Timeplan

Listevisning
Kalendervisning

Eksamensinfo

Vurderingsordning: Oppgave

Termin Statuskode Vurdering Vekting Hjelpemidler Dato Tid Eksamens- system Rom *
Vår ORD Oppgave 100/100 INSPERA
Rom Bygning Antall kandidater
  • * Skriftlig eksamen plasseres på rom 3 dager før eksamensdato. Hvis mer enn ett rom er oppgitt, finner du ditt rom på Studentweb.
Eksamensinfo

For mer info om oppmelding til og gjennomføring av eksamen, se "Innsida - Eksamen"

Mer om eksamen ved NTNU