Workshop med næringsliv og NTNU

Workshop med næringsliv og NTNU

 

Sted: Radisson Blu Hotel, Trondheim Lufthavn Værnes 

Tid: 15. januar 2020 kl. 09.00–17.00 (19.00)

I parallellsesjonene bruker vi metodikken "Verdenskafé". Les mer om Verdenskafé (pdf)

Les oppsummering fra workshopen

Program

09.00–10.00     Ankomst, registrering, kaffe og mingling

10.00–12.00     Plenumssesjon, rom 001/002 i underetasjen

10.00–10.05     Velkommen (video) v/ Berit Kjelstad, prorektor for utdanning, NTNU

10.05–10.25     Utvikling og samhandling for relevans, bærekraft og kvalitet i fremtidens Teknologistudier (pdf) v/ Geir E. D. Øien, professor, prosjektleder Fremtidens teknologistudier, NTNU

10.25–10.40    Vil du gjøre noe for miljøet – ikke bare snakke om det? Velg teknologi – velg industri v/ Kjetil Tvedt, fagsjef, Norsk Industri

10.40–10.55    Å lykkes med teknologiutdanning – en forutsetning for et bærekraftig samfunn (pdf) v/ Trond Markussen, president, NITO

10.55–11.10    Teknas innspill til Fremtidens teknologistudier v/ Lise L. Randeberg, president, Tekna

10.10–10.25    Studentrelevans og næringsnær aktivitet - samhandling for ei berekraftig framtid v/ Gjermund K. Langset, tidligere leder Studenttingent NTNU i Ålesund og sentralstyremedlem i Norsk Studentorganisasjon

11.30–12.00    How higher education in technology and engineering needs to adapt to the future, using 4-D Education v/ Charles Fadel, chairman, Center for Curriculum Redesign, Boston, USA

12.00–12.10    Veiledning til parallellsesjonene

12.10–13.00    Lunsj

13.00–14.30    Parallellsesjoner del 1

14.30–15.00    Pause

15.00–16.30    Parallellsesjoner del 2

16.30–17.00    Oppsummering i plenum

17.00–19.00    Tapas og mingling

Parallellsesjoner – del 1 kl. 13.00–14.30

Parallellsesjoner – del 1 kl. 13.00–14.30

Innledningene holdes kl. 13.00–13.10.

  • Hver diskusjon varer i 25 minutter.
  • Du kan delta i tre diskusjoner ved tre forskjellige bord.
  • Det er lagt opp til 5 minutter til bordbytte.

Bærekraft

Innledning: Bærekraftskompetanse hos fremtidens teknologer/ingeniører – hva er behovet, og hvordan integrerer vi det i våre utdanninger?

Innleder: Helge Brattebø, NTNU Bærekraft

Verter: Bjørn Egil Asbjørnslett (NTNU) og Fredrik Shetelig (NTNU)

Spørsmål:

  • Hva skal til for at fremtidens teknologistudenter ved NTNU evner å samarbeide med alle andre fagområder?
  • Hva skal til for at fremtidens teknologistudenter ved NTNU anerkjennes som verdensledende i å skape og prosjektere nye bærekraftige produkter og løsninger (‘sustainable engineering design’)?

Rom: 101 i 1. etasje

Fremtidige yrkesroller

Innledning: Which will be the most important professional roles for future engineers – and how should we account for these roles in our education programs? 

Innleder: Matthijs Van Dijk, Delft University of Technology, TU Delft

Verter: Nils Rune Bodsberg (NTNU) og Torbjørn Digernes (NTVA)

Spørsmål:

  • Hvilke (nye) roller skal teknologene fylle i framtiden?
  • På hvilke måter kan teknologer gjøre en forskjell i de nye jobbene?

Rom: 102 i 1. etasje

Disiplinfagenes rolle i teknologiutdanning

Innledning: Hvordan bør basiskompetanse i matematikk og naturvitenskap oppdateres og integreres med andre typer kompetanse i fremtidens teknologiutdanninger?

Innleder: Martin Bendsøe, Danmarks Tekniske Universitet, DTU

Verter: Leif Rune Hellevik (NTNU) og Magnus Strøm Kahrs (NTNU)

Spørsmål:

  • På hvilken måte vil den generelle digitaliseringen vi opplever rundt oss påvirke innholdet i disiplinfagene?
  • Hvilken rolle bør disiplinfagene spille i teknologiutdanning?

Rom: 001 i underetasjen

Åpent bord (fra 13.10)

Vert: Geir E. D. Øien (NTNU)

Rom: 002 i underetasjen

Ikke-tekniske profesjonelle ferdigheter (generic & transferrable skills)

Innledning: Hva vil være de viktigste ikke-tekniske profesjonelle ferdigheter for fremtidens teknologier/ingeniører, og hvordan kan vi skape utdanninger som effektivt gir disse ferdighetene? 

Innleder: Anette Kolmos, Aalborg Universitet, AAU

Verter: Marte Holmemo (NTNU) og Eilif Pedersen (NTNU)

Spørsmål:

  • Hvor langt skal NTNU strekke seg med å utvikle ikke-teknisk kompetanse før framtidas ingeniør ikke lenger kan kalles ingeniør?
  • Hva må til for å gi fremtidens ingeniører nødvendige ikke-tekniske profesjonelle ferdigheter?

Rom: 005 i underetasjen

Internasjonalisering

Innledning: Internasjonalisering i teknologi- og ingeniørutdanninger i Norden: Mål, behov, utfordringer, muligheter og virkemidler.

Innleder: Per Warfvinge, Lunds Universitet

Verter: Anja Linge Valberg (NTNU) og Rolee Aranya (NTNU)

Spørsmål:

  • På hvilken måte kan internasjonalisering gi studentene arbeidslivsrelevant kompetanse?
  • Hva skal til for at utdanningstilbudene ved NTNU er internasjonalt relevante?

Rom: 006 i underetasjen

Tverr- og flerfaglighet

Innledning: Hvilke typer tverr- og flerfaglig kompetanse blir viktigst for fremtidens teknologer/ingeniører, og hvordan kan NTNU legge bedre til rette for å utvikle slik kompetanse i sine utdanninger?

Innleder: Trond Michael Andersen, Statens Vegvesen

Verter: Ann-Charlott Pedersen (NTNU) og Tore Brandtstveit Haugen (NTNU)

Spørsmål:

  • Hvilke koblinger av faglighet er viktig for at fremtidens teknologer kan bidra til økt verdiskaping?
  • Kva skal til for at framtidas teknologar frå NTNU kan løyse komplekse tverrfagleg problemstillingar basert på spiss og bredde kompetanse?

Rom: 007 i underetasjen

Parallellsesjoner – del 2 kl. 15.00–16.30

Parallellsesjoner – del 2 kl. 15.00–16.30

Innledningene holdes kl. 15.00–15.10.

  • Hver diskusjon varer i 25 minutter.
  • Du kan delta i tre diskusjoner ved tre forskjellige bord.
  • Det er lagt opp til 5 minutter til bordbytte.

Design av studieprogrammer

Innledning: Hvordan designe arbeidslivsrelevante studieprogrammer i teknologi- og ingeniørfag – hva er de gode designprinsippene?

Innleder: Kristina Edström, Kungliga Tekniska Högskolan, KTH

Verter: Halgeir Leiknes (NTNU) og Roger Midtstraum (NTNU)

Spørsmål:

  • Hva skal til for at studentene skal være godt forberedt for arbeidslivet?
  • Hvordan gi økt arbeidslivsrelevans gjennom hele utdanningsløpet, uten å måtte være «hele tiden» ute i en bedrift?

Rom: 101 i 1. etasje

Livslang læring

Innledning: Hvordan ser fremtidens behov for livslang læring ut – og hvordan kan universitetet svare på dette behovet?

Innleder: Bente Brunsgård, Tekna

Verter: Ragna Ann Berge (NTNU) og Asbjørn Rolstadås (NTNU)

Spørsmål:

  • Hva skal til for at arbeidslivet oppnår livslang læring?
  • Hvilken rolle bør NTNU ta i forhold til livslang læring?

Rom: 102 i 1. etasje

Samarbeidsmodeller NTNU – arbeidsliv

Innledning: Hva er de gode virkemidlene for samarbeid mellom universitet og arbeidsliv, og hvilke mål bør vi fokusere på i samarbeidet?

Innleder: Annik Magerholm Fet, viserektor NTNU i Ålesund

Verter: Arne Gussiås (NTNU) og Karl Henning Halse (NTNU)

Spørsmål:

  • Hva må til for at teknologistudiene ved NTNU i større grad kan bidra til å styrke utviklingen av norsk næringsliv?
  • Hvordan kan næringslivet bidra til å styrke teknologistudiene ved NTNU?

Rom: 001 i underetasjen

Innovasjon og entreprenørskap

Innledning: Hva trenger fremtidens teknologer/ingeniører å kunne om innovasjon og entreprenørskap – og hvordan kan vi mest effektivt gi dem denne kompetansen?

Innleder: Øystein Widding, NTNU/SFU Engage

Verter: Ole Andreas Alsos (NTNU) og Eva Falch (NTNU)

Spørsmål:

  • Hva skal til for at fremtidens teknologer og ingeniører blir gode på innovasjon?
  • Hvordan kan NTNU involvere eksterne i kompetansebygging på innovasjon?

Rom: 005 i underetasjen

Digital kompetanse

Innledning: Hva slags digital kompetanse blir viktigst for fremtidens teknologer/ingeniører - på kort og lang sikt?

Innleder: Jan Gulliksen, Kungliga Tekniska Högskolan, KTH

Verter: Mads Nygård (NTNU) og Geir Øien (NTNU)

Spørsmål:

  • På hvilken måte endrer den digitale transformasjonen av samfunnet yrkesinnhold og kompetansebehov for fremtidens ingeniører? 
  • På hvilken måte kan NTNU bidra til at arbeidslivet får mest mulig ut av den pågående digitale transformasjonen?

Rom: 006 i underetasjen

Muliggjørende teknologier

Innledning: Hvilke muliggjørende teknologier blir de viktigste for fremtidens teknologer/ingeniører, og hvordan bør dette påvirke våre utdanninger?

Innleder: Ingelin Steinsland, professor, NTNU

Verter: Øyvind Gregersen (NTNU) og Ingelin Steinsland (NTNU)

Spørsmål:

  • På hvilken måte kan muliggjørende teknologier endre din virksomhet?
  • Trenger teknologene grundig kunnskap om teknologien, eller kjennskap til mulighetene den gir?

Rom: 007 i underetasjen