Pedagogikk og elevkunnskap er et obligatorisk fag i grunnskolelærerutdanning trinn 5–10. Emnene er fordelt på 1., 2. og 4. studieår. Emnebeskrivelser finner du i årsoversikten nedenfor.

Norsk eller matematikk 60 studiepoeng er et obligatorisk fag i grunnskolelærerutdanning trinn 5–10 ved NTNU. Emnene er fordelt på 1. og 2. studieår. Emnebeskrivelser finner du i årsoversikten nedenfor.

Du kan velge blant disse fagene som fag A:

• KRLE
• Engelsk
• Kunst og håndverk
• Musikk
• Kroppsøving
• Naturfag
• Samfunnsfag

Fag A er fordelt på 1. og 2. studieår. Du tar valget i høstsemesteret 1. studieår. Mer informasjon kommer i Blackboard etter studiestart. Ved flere søkere til et fag enn antall plasser, vil det bli foretatt en rangering. Rangeringsregler: Ved valg av fag A rangeres søkerne på grunnlag av konkurransepoengsummen ved opptaket til studieprogrammet. 50 % av plassene på et fag vil gå til studenter i førstegangsvitnemålskvoten og 50 % av plassene vil gå til studenter i ordinær kvote. Hvis ikke alle plassene i en kvote blir fylt opp, kan resten av plassene overføres til den andre kvoten. Ved eventuell likhet, vil avgjørelsen være basert på loddtrekning.

Du kan velge blant disse fagene som fag B:

• Kroppsøving
• Naturfag
• Samfunnsfag
• Spesialpedagogikk
• Sosialpedagogikk
• Tegnspråk (tilbys ved Institutt for språk og litteratur, NTNU campus Dragvoll)
• Mat og helse (tilbys ved Nord universitet campus Levanger)

Fag B er lagt til høsten 3. studieår. Du tar valget i vårsemesteret 2. studieår. Mer informasjon kommer i Blackboard. Ved flere søkere til et fag enn antall plasser, vil det bli foretatt en rangering. Rangeringsregler: Ved valg av fag B rangeres søkerne på grunnlag av karakterer fra de tre første semestrene i grunnskolelærerutdanningen. Ved eventuell likhet, vil avgjørelsen være basert på loddtrekning.

Du velger fordypning våren 2. studieår. Mer informasjon kommer i Blackboard. Fordypningsfaget er nye 30 studiepoeng i et fag du har fra før. Du skal ha fordypning våren 3. studieår.

Dersom det er flere søkere enn antall plasser i fagene må det foretas en rangering. Rangering blir gjort på grunnlag av karakterer fra de tre første semestrene. Ved eventuell likhet, vil avgjørelsen være basert på loddtrekning.

Masterstudieretninger:

• Engelsk
• KRLE
• Kroppsøving
• Kunst og håndverk
• Matematikk
• Musikk
• Naturfag
• Norsk
• Samfunnsfag
• Sosialpedagogikk
• Spesialpedagogikk
• Tegnspråk (tilbudet er et samarbeid mellom NTNU og OsloMet)

Du tar valget i vårsemesteret 2. studieår. Mer informasjon kommer i Blackboard.

Praksis i grunnskolens trinn 5-10 er fordelt slik:

• 5 dager observasjonspraksis
• 110 dager praksis

Praksis er en stor og viktig del av utdanningen. Som student ved grunnskolelærerutdanningen kan du søke om å ta deler av praksisen din i utlandet.

Les mer om praksis i grunnskolelærerutdanningen

Du velger om du vil ha valgemne norsk eller matematikk i opptaket. MERK: Hvis du velger valgemne norsk, kan du ikke velge matematikk som masterstudieretning, og omvendt.

* Du skal ha minimum 30 studiepoeng i fag A. Du vil få mulighet til å fordype deg i fag A på våren 3. studieår, forutsatt at du får plass på emnet. Fordypning (60 studiepoeng) er et krav for å kunne velge faget som studieretningsfag/masterfag. Faget du velger fordypning i på våren 3. studieår, skal du skrive FOU-oppgave i.

Som Fag A kan du velge mellom følgende fag:

• MGLU1505 Engelsk 1 (5–10) emne 1
• MGLU1508 Religion, livssyn og filosofi i samfunn og skole (5-10)
• MGLU1509 Kroppsøving 1 (5–10) emne 1: Motorisk læring i ulike læringslandskap
• MGLU1511 Kunst og håndverk (5–10) emne 1
• MGLU1514 Musikk 1 (5-10) emne 1: Skape, oppleve og utøve musikk
• MGLU1506 Naturfag 1 (5–10) emne 1
• MGLU1507 Innføring i samfunnsfag Del 1 (5-10)

* Fag A 2. studieår bygger videre på valget du gjorde i 1. studieår:

• MGLU2505 Engelsk 1, emne 2
• MGLU2508 Religion og etikk i samfunn og skole (5-10)
• MGLU2509 Kroppsøving 1, emne 2: Grunnleggende bevegelsesferdigheter i idrettsaktivitet, helse og friluftsliv
• MGLU2511 Kunst og håndverk 1, emne 2
• MGLU2514 Musikk 1 (5-10) emne 2: Musikklæreren som leder og tilrettelegger
• MGLU2506 Naturfag 1, emne 2
• MGLU2507 Innføring i samfunnsfag Del 2 (5-10)

I fjerde semester skal du velge hvilket fag som skal være ditt studieretningsfag/masterfag. Du må ha fordypning (60 studiepoeng) i faget for å kunne velge faget som studieretningsfag/masterfag. Dersom du ønsker sosialpedagogikk eller spesialpedagogikk som ditt studieretningsfag/masterfag, må du ha valgt faget som fag B i høstsemesteret 3. studieår.

* Du skal ha minimum 30 studiepoeng i fag B. Dersom du velger et undervisningsfag, vil du få mulighet til å velge fordypning (60 studiepoeng) i faget i vårsemesteret 3. studieår, forutsatt at du får plass på emnet. Fordypning (60 studiepoeng) er et krav for å kunne velge faget som masterstudieretning. Du har også mulighet til å velge blant de skolerelevante fagene sosialpedagogikk og spesialpedagogikk. Dersom du vil velge sosialpedagogikk eller spesialpedagogikk som masterstudieretning, må du ha dette som fag B. 

 * Som masteremne kan du velge mellom emner tilbudt som Fag A eller Norsk eller Matematikk:

• Engelsk
  • MGLU4202 Kontakt med og innenfor engelsk
• KRLE
  • MGLU4204 Individers religion/livssyn som tema for undervisning og forskning
• Kroppsøving
  • MGLU4203 Kroppsøving som forskningsfelt
• Kunst og håndverk
  • MGLU4213 Kunst og håndverkspedagogiske grunnlagspraksiser og
  • MGLU4237 Estetiske læreprosesser
• Matematikk
  • MGLU4503 Læring og undervisning i matematikk
• Musikk
  • MGLU4238 Komponering og produksjon
  • MGLU5236 Praktisk/kunstnerisk fordypning**
• Naturfag
  • MGLU4209 Utforskende naturfag og
  • MGLU4516 Moderne fysikk for lærere (5-10)
• Norsk
  • MGLU4201 Norskdidaktikk - historiske, teoretiske og kulturelle innfallsvinkler
• Samfunnsfag
  • MGLU4205 Lokale og nasjonale fellesskap og konflikter

**MGLU5236 Praktisk/kunstnerisk fordypning går over tre semester. Du tar eksamen i niende semester.

* Valgemner 4. studieår, vår:

• Engelsk
  • MGLU4506 Engelskspråklig litteratur i klasserommet: teoretiske og didaktiske perspektiver
• KRLE
  • MGLU4507 Filosofi som fag og praksis (5–10)
• Kroppsøving
  • MGLU4220 Fag, profesjon og kunnskapsutvikling i kroppsøving
• Kunst og håndverk
  • MGLU4207 Kunst og håndverk, å utforske materialer og teknikker på verksted
• Matematikk
  • MGLU4502 Matematisk modellering og relaterte emner
• Musikk
  • MGLU5236 Praktisk/kunstnerisk fordypning** og
  • MGLU4215 Musikk, teknologi og didaktikk
  • MGLU4216 Musikkpedagogiske grunnlagspraksiser
• Naturfag
  • MGLU4211 Naturfag som skolefag og
  • MGLU4212 Biologisk mangfold
• Norsk
  • MGLU4501 Literacy – skriving, lesing og muntlighet
• Samfunnsfag
  • MGLU4206 Internasjonal regionsstudie

**MGLU5236 Praktisk/kunstnerisk fordypning går over tre semester. Du tar eksamen i niende semester.

* Valgemner i vitenskapsteori og forskningsmetode

• Engelsk
  • MGLU5240 Vitenskapsteori og metode (norsk- og engelskdidaktikk)
• KRLE, samfunnsfag, sosialpedagogikk, spesialpedagogikk og tegnspråk
  • MGLU5242 Vitenskapsteori og metode (samfunnsfag, KRLE, pedagogikk)
• Kunst og håndverk, musikk og kroppsøving
  • MGLU5241 Kunnskapsutvikling i praktisk-estetiske fag
• Naturfag
  • MGLU5219 Vitenskapsteori og metode (matematikk og naturfag)

** Valgemner i 5. studieår:

• Engelsk
  • MGLU5205 Avanserte/innovative undervisningsmetoder i engelskklasserommet
• KRLE
  • MGLU5509 Religion og livssyn i samfunn og historie som tema for undervisning og forskning (5–10)
• Kroppsøving
  • MGLU5213 Kroppsøving og livslang bevegelsesglede og
  • MGLU5216 Motorisk læring og utvikling i kroppsøving
• Kunst og håndverk
  • MGLU5231 Kunst og håndverk – verkstedarbeid som kunstnerisk forskning
• Musikk
  • MGLU5221 Community Music
  • MGLU5236 Hovedinstrument***
• Naturfag
  • MGLU5233 Naturfagets egenart og
  • MGLU5508 Kjemi i et miljøperspektiv (5-10)
• Sosialpedagogikk
  • MGLU5228 Organisasjon og pedagogisk skoleutvikling
• Samfunnsfag
  • MGLU5505 Kritiske perspektiver på samfunnsfaglærerrollen
• Spesialpedagogikk
  • MGLU5223 Spesialpedagogiske muligheter og utfordringer innenfor lesing, skriving og matematikk eller
  • MGLU5224 Spesialpedagogikk med vekt på sosiale og emosjonelle utfordringer

***MGLU5236 Hovedinstrument går over tre semester. Du tar eksamen i niende semester.

* Masteroppgaven skrives under en av følgende emnekoder:

• MGLU5207 Masteroppgave i engelskdidaktikk
• MGLU5209 Masteroppgave i naturfag
• MGLU5210 Masteroppgave i samfunnsfag
• MGLU5212 Masteroppgave i KRLE
• MGLU5215 Masteroppgave i kroppsøving
• MGLU5232 Masteroppgave i kunst og håndverk - skriftlig eller MGLU5234 Masteroppgave i kunst og håndverk - skapende arbeid
• MGLU5226 Masteroppgave i musikk
• MGLU5227 Masteroppgave i spesialpedagogikk
• MGLU5230 Masteroppgave i sosialpedagogikk
• MGLU5200 Masteroppgave i norsk tegnspråk som undervisningsfag

Som masterstudent ved Institutt for lærerutdanning kan du søke om lesesalsplass på campus Kalvskinnet.

Søknadsfrister:

NB: Du må søke på nytt hvert semester.

• Høstsemesteret: 25. august
• Vårsemesteret: 25. januar

Mer informasjon og søknadsskjema

Som masterstudent skal du undertegne en masteravtale så snart du har fått tildelt veileder for masteroppgaven. Avtalen er en retningsgivende samarbeidsavtale mellom deg som student, veileder og instituttet og omhandler både dine rettigheter og dine plikter som masterstudent.

Masteravtale ved NTNU

For teknisk hjelp med masteravtalen kontakt digitaleksamen@sa.ntnu.no.

Veiledning inngår som en del av masterstudiet. Tildeling av veileder skjer i fagseksjonen i god tid før oppstart av siste semester i masterløpet. Veiledning kan gis individuelt og i grupper (og eventuelt i kombinasjon). Som masterstudent er det ditt eget ansvar å avtale veiledningstid. Det forventes at studenten leverer veiledningsgrunnlag i forkant av veiledningen.

Veileder får 32 timeverk for oppgaver på 30 studiepoeng. Ved samskriving/samarbeid gis 47 timer per oppgave på 30 studiepoeng. Disse timene omfatter veileders lese- og responsarbeid, samt alle møter/samtaler (inkludert gruppeveiledning og en-til-en-veiledning) og digital kontakt (e-post og andre meldinger) mellom student og veileder. 

Veiledningstiden gjelder for perioden fra du fikk tildelt veileder til ordinær innleveringsfrist for masteroppgaver for studenter på ditt kull. Veiledningstimer kan ikke forflyttes til neste semester.

I sjeldne tilfeller fungerer ikke samarbeidet mellom veileder og masterstudent. Dersom du opplever at det er vanskelig å samarbeide med din veileder: ta kontakt med studieveileder på studier@ilu.ntnu.no.

Arkivering og publisering

Alle masteroppgaver som leveres gjennom bruk av oppgavesettene for masteroppgaver i Inspera Assessment vil kunne publiseres automatisk i NTNUs institusjonelle arkiv, NTNU Open. Dette vil skje når sensuren er endelig for den enkelte oppgave. Når du leverer oppgaven i Inspera velger du hvorvidt du ønsker å publisere, samt om det er behov for utsatt publisering (båndlegging).

Opphavsrett

Studenten eier sitt eget åndsverk, og er derfor den som avgjør hvorvidt oppgaven skal publiseres. Der to studenter samarbeider om oppgaven, kan oppgaven bare publiseres dersom begge kandidatene samtykker til publisering. 

Mer informasjon om opphavsrett og publisering av masteroppgaver ved NTNU.
 

I løpet av det 5. studieåret skal studentene ved Master i grunnskolelærerutdanning levere en masteroppgave på 30 studiepoeng. Rammene for arbeidet er satt i studieplanene for grunnskolelærerutdanningene ved NTNU, som igjen bygger på de nasjonale rammeplanene for Grunnskolelærerutdanning for 1–7 og 5–10, samt de nasjonale retningslinjene for grunnskolelærerutdanningene. 

Masteroppgaven skal være et selvstendig og forskningsbasert arbeid. Arbeidet med oppgaven bygger på tidligere studier i masterfaget og vitenskapsteori, metodelære og forskningsetikk. 

De fagspesifikke emneplanene kan ha emnespesifikke retningslinjer og veiledningsdokumenter innenfor rammen av masteremnet. Emneplanen i masterfaget vil gi mer detaljerte beskrivelser av forventet læringsutbytte, arbeidsformer og arbeidskrav.

Mer informasjon om skrive, utforme og levere masteroppgave ved NTNU finner du her.

Form på oppgaven

Masteroppgaven skrives normalt i monografiform. Fagspesifikke retningslinjer kan gi nærmere bestemmelser og krav til forskningsdesign, utforming og mal for innholdsdisposisjon eller strukturering av oppgavens innhold. 

Språk

Oppgaven skrives på norsk, ett av de øvrige skandinaviske språkene eller engelsk, dersom ikke annet er spesifisert i emnebeskrivelsen. 

Oppgaven skal skrives i samsvar med de krav som stilles til akademisk skriving generelt. 
 

Masteroppgaven skal være profesjonsretta og praksisorientert, som vil si at den skal være relevant og aktuell for norsk skole.

Masteroppgave i undervisningsfag

Masteroppgave i undervisningsfag skal ha solid forankring i fag og fagdidaktikk og kan i tillegg omfatte element fra pedagogikk og spesialpedagogikk. 

Masteroppgave i spesialpedagogikk og sosialpedagogikk

Masteroppgaven i en av de to masterretningene i pedagogikk må knyttes til spesialpedagogisk eller sosialpedagogisk arbeid, problemstillinger eller dilemmaer i skolen. Dette kan være orientert mot arbeid i klasserommet og kan knyttes til undervisning og læring i fag.

Oppgaven leveres individuelt eller som et fellesarbeid for to studenter. Fellesoppgaver vil ha større omfang enn øvrige masteroppgaver. Dersom oppgaven leveres som fellesarbeid, skal det vedlegges et samskrivingsdokument som beskriver den enkelte kandidats bidrag. 

Når masteroppgaven leveres som et fellesarbeid, gis det normalt en felles karakter på oppgaven. I sjeldne tilfeller kan det likevel være aktuelt å vurdere kandidatene ulikt.

Samarbeidsavtale ved samskriving

Skal du skrive og levere masteroppgave i samarbeid med annen medstudent, må dere begge signere og levere en samarbeidsavtale, i tillegg til masteravtalen.

Merk at hver student leverer hver sin masteravtale, men dere skal kun levere en signert samarbeidsavtale.

Samarbeidsavtalen skal bidra til å sikre et godt samarbeid mellom dere studentene, samt gjøre partene oppmerksomme på deres plikter og rettigheter ved samskriving. Veileder(ene) skal også signere den samme samarbeidsavtalen.

Samarbeidsavtale (PDF)

Ferdigutfylt avtale sendes til postmottak@ntnu.no

Klage og begrunnelse

I utgangspunktet er det felles bedømmelse på det skriftlige arbeidet for begge kandidatene, men karakteren er individuell, og studentene har individuell begrunnelse- og klagerett. En eventuell endring etter klage vil kun gjelde for den som har klaget.
 

Masteroppgaver publiseres elektronisk og derfor er det ønskelig å gjøre lesbarheten på skjerm best mulig. Standard ved NTNU er:

• skrifttype Verdana
• 10 punkt
• 1,15 linjeavstand

Om ikke annet er oppgitt i fagseksjonen er det valgfritt å benytte malen.

Omfang

Omfang på oppgaven vil normalt være på 17 000–25 000 ord, og ved samskriving 20 000–28 000 ord. I oppgaver med en praktisk komponent skal omfanget på den skriftlige delen normalt være 8 500–12 500 ord. Ved samskriving 10 000–14 000 ord. Forside, forord, sammendrag, innholdsfortegnelse, litteraturliste, tabeller og vedlegg er ikke inkludert i omfanget av antall ord, og kommer i tillegg.

Oppgaven skal inneholde:

• standard forside for masteroppgave GLU
• sammendrag på norsk (eller skandinavisk språk) og engelsk
• innholdsfortegnelse (med samsvarende sidetall)
• kilde-/litteraturliste basert på én og samme referansestil
• liste over eventuelle figurer og/eller tabeller

Kildebruk og referanseteknikk

Regler for kildebruk og referanseteknikker bestemmes innenfor rammen av de ulike masterfagene i den gjeldende emnebeskrivelsen og eventuelle emnespesifikke retningslinjer eller veiledningsdokumenter.

Elementer i oppgaver

Oppgaven vil normalt inneholde følgende elementer:

• redegjørelse for tema og problemstilling med refleksjon over profesjonsretting og relevans for skolen
• forskningsfelt/faglig bakgrunn
• forskningsdesign og metode
• teori og materiale (der det er aktuelt)
• forskningsetiske overveielser
   

Forskningsetiske kunnskaper og kompetanse er et integrert mål i studieprogrammenes FoU-opplæring. Studentens håndtering av dette skal inngå som del av grunnlaget for vurderingen av oppgaven. 

I arbeidet med oppgaven har veileder et ansvar for å godkjenne planene og sikre at forskningsetiske hensyn er ivaretatt, men studenten har også et selvstendig ansvar for å følge gjeldende forskningsetiske lover, forskrifter og retningslinjer og gjennomføre sitt arbeid i samsvar med disse. 

Hensynet til vitenskapelig redelighet, etterrettelighet og gjennomsiktighet i arbeidet ivaretas gjennom de krav som stilles til kildebruk og referanseteknikker innenfor rammen av de ulike masterfagenes emneplaner og eventuelle emnespesifikke retningslinjer og veiledningsdokumenter. Studenten har et selvstendig ansvar for å orientere seg om og etterfølge disse. Kravene til personvern står sentralt i forskningsetikken. Studenten har et selvstendig ansvar for å orientere seg om og følge gjeldende regelverk knyttet til personvern, men vil få hjelp av veileder til dette. 

Mer informasjon om NTNUs retningslinjer om personvern.

Informasjon om innlevering

Dersom du stryker på masteroppgaven, kan en ny eller omarbeidet oppgave leveres til sensur én ytterligere gang.

Vi anbefaler at du diskuterer dette med din veileder eller en annen fagperson.

Kontakt eksamensadministrasjonen ved Institutt for lærerutdanning før du melder deg opp til eksamen for å bli formidlet videre til fagseksjonen, eller hvis du har andre spørsmål om gjentak.