Faglig innhold

Emnet omhandler prosjektplanlegging og prosjektutvikling, og det å designe metodisk tilnærming for eget masterprosjekt. Emnet omfatter tema som akademisk skriving med vekt på masteroppgave, litteratursøk, vurdere kvalitet i akademiske tekster og forskningsprosjekt, samt aktuell forskning ved instituttet.

Læringsutbytte

Studenten har:

- inngående kunnskap om planlegging og gjennomføring av vitenskapelig prosjekt

- avansert kunnskap om den vitenskapelige sjanger og fremstilling

- avansert kunnskap om litteratursøk og litteraturgjennomgang

- avansert kunnskap om etiske retningslinjer for forskning

- avansert kunnskap om kvalitetskriterier i akademiske tekster og forskningsprosjekt

Emnet gir grunnlag for å gjennomføre eget mastergradsprosjekt. En av hensiktene med arbeidet i emnet er at det skal være mulig å gjenbruke i masteroppgaven.

Læringsformer og aktiviteter

Forelesning/seminar: 2 timer forelesning/seminar pr. uke i ukene 34-40.

Vrimledag: Informasjon om aktuelle masterprosjekt og presentasjon av tilgjengelige veiledere. Avholdes i begynnelsen av semesteret (vanligvis i uke 36).

Obligatoriske aktiviteter: Minst 80% oppmøte på alle forelesninger, samt deltakelse på vrimledag.

Arbeidskrav: Arbeidskrav må være bestått før innlevering av eksamen. Antall arbeidskrav avtales ved semesterstart.

Obligatoriske aktiviteter

• 80 % obligatorisk oppmøte på forelesningene
• Deltakelse på vrimledag
• Muntlig fremlegg eller skriftlig innlevering

Spesielle vilkår

Anbefalte forkunnskaper

Emnet PED3010 Pedagogiske forskningsmetoder (eller tilsvarende) bør være tatt tidligere eller i samme semester som PED3009.

Forkunnskapskrav

PED1005 eller tilsvarende. Studenter fra masterprogrammet i rådgivningsvitenskap eller master i læring i arbeidsliv og samfunn kan søke instituttet om å få ta emnet.

Kursmateriell

Selvvalgt pensum på ca 500 sider.

Studiepoengreduksjon