Vurderingsordning

Faglig innhold

Kurset gir et praktisk og konkret bidrag til bestillerkompetanse som gir grunnlag for tverrfaglig samarbeid i forbindelse med utvikling og innføring av IKT i helsetjenesten.

I kurset gjennomgås blant annet følgende:

IKT-teori:

• Grunnleggende om datamaskiners oppbygging og virkemåte.
• Digital representasjon av informasjon.
• Nettverk og kommunikasjon.
• Prosedyreorientert programmering: Variabler og datatyper. Input og output.
• Kontrollstrukturer: Sekvens, valg, og repetisjon.
• Strukturering og oppdeling av programmer; funksjoner.
• Datastrukturer: Lister, tabeller, tekststrenger, mengder, tupler og poster (dictionary).
• Filbehandling, persistent lagring av informasjon, og unntak (exception).
• Formulering av algoritmer i pseudokode og flytskjema.
• Python som programmeringsomgivelse.

Undervisningen gis i form av en veksling mellom teoretiske forelesninger og praktiske øvinger individuelt og i gruppe. Etter hver samling gis det hjemmeoppgaver som gir deltakerne rask og umiddelbar erfaring i bruk av teoretisk innsikt til å løse konkrete, realistiske eksempel på problemer.

Læringsutbytte

Etter fullført kurs skal studenten ha kunnskap om:

• Grunnleggende kunnskap om følgende hovedelementer i informasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT): Datamaskiner, digital representasjon av informasjon, programvare, kommunikasjon og nettverk.
• Grunnleggende kunnskap om grunnelementene i programmering
• Grunnleggende kunnskap om prosessen fra problem til fungerende program
• Kjenne til de forskjellige datatypene for heltall, flyttall, tegn, strenger og logikk
• Kunne deklarere variabler og bruke dem i programmeringsstatements
• Kjenne forskjellen mellom en variabel og en parameter
• Kjenne til programflyt med valg, betingelser og løkker
• Kunne definere metoder/funksjoner

Ha ferdigheter til å:

• skrive enkle program
• anvende grunnelementene i praktisk programmering
• bruke relevante programmeringsverktøy.
• analysere et problem, finne algoritmer og datastrukturer som løser problemet og programmere og teste en løsning.
• gjennomføre mindre programmeringsprosjekter.

Generell kompetanse:

• forstå kompleksiteten i et programmeringsproblem
• kjenne til forskjellen mellom objektorientert og prosedyral programmering
• kunne bruke programmering for å løse praktiske problemer og utnytte mulighetene i moderne utviklingsverktøy.

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger/øvinger/gruppearbeid.

Forbehold om tilstrekkelig antall søkere for at emnet gjennomføres.

Obligatoriske aktiviteter

• Deltakelse på samlingene

Mer om vurdering

Eksamen består av en mappe som inkluderer tre arbeider som skal telle 1/3 hver. Alle arbeidene må leveres hver for seg underveis: Ett som skal leveres før første samling, ett som skal leveres før andre samling, og ett som skal leveres innen fire uker etter andre samling. Hele mappen leveres så samlet til slutt. Poeng gis på de enkelte del-oppgavene, og bokstavkarakter på samlet mappe.

Ved gjentak av eksamen må hele mappen leveres på nytt.

Studenter med godkjent obligatorisk aktivitet trenger ikke gjennomføre dette på nytt ved eventuelt gjentak av eksamen.

Spesielle vilkår

Forkunnskapskrav

Tre års utdanning fra høyskole / universitet og minst to år relevant yrkespraksis etter fullført grad.