«Forskningsgruppen Fysisk aktivitet, motorikk og læring» har hovedfokus på ferdighetsutvikling og læring relatert til fysisk aktivitet og bevegelse og kombinerer biologiske-, psykologiske og pedagogiske perspektiver i sine vitenskapelige tilnærminger. Motorisk kompetanse og kroppslig læring er sentrale aspekter for engasjement i bevegelse og kroppslig aktivitet. For å utvikle praksisnære modeller er det behov for kunnskap om den motoriske læringsprosessen i et livsløpsperspektiv. Forskningen er derfor både knyttet til teoretiske perspektiver på utvikling og læring samt fokus på forståelsen for underliggende mekanismer assosiert med motorisk utvikling og livslang læring. 

Forskningsgruppens fokusområder:

Læring og utvikling

• utvikle empirisk grunnlag for læring av ferdigheter
• affektive og kognitive faktorer knyttet til læring 
• læring og utvikling av ferdigheter i et livsløpsperspektiv
• utvikle teoretisk grunnlag for hvorfor og hvordan utvikling og læring skjer 
• utvikling og evaluering av undervisnings- og læringsmetoder i kroppsøving

Motorisk kompetanse og kroppslig læring

• læring og utvikling av motorisk kompetanse
• sammenhenger mellom motoriske/fysiske komponenter, kognitive ferdigheter og selvoppfatning
• betydningen av biologiske og psykologiske faktorer for karakterer i kroppsøving
• overføring av læring (transfer)
• barn med motoriske utfordringer 
• evaluering og måling av motorisk kompetanse og kroppslig læring

Folkehelse og livsmestring

• fysisk aktivitet i et helsefremmende og forebyggende perspektiv
• mestring, deltagelse og trivsel 
• stress, nærvær og fysisk aktivitet

Forskergruppen har samarbeid med flere internasjonale forskere og nettverk.