Profil og relevans

Forskningsgruppen for læremidler har som hovedmål å fremme kvalitet og innovasjon innen utvikling, bruk og analyse av læremidler. Gruppen jobber med læremidler i en bred forstand, og fokuserer på tre sentrale områder:

• Læremiddelanalyse: Vi gjennomfører grundige analyser av eksisterende læremidler, både nasjonalt og internasjonalt, for å vurdere deres kvalitet og relevans for dagens undervisningspraksis.
• Læremiddelutvikling: Vi ønsker å arbeide med utviklingen av nye læremidler, inkludert bruk av kunstig intelligens (KI), for å tilpasse materialene til fremtidens læringsbehov.
• Læremiddelbruk i skolen: Vi forsker på hvordan lærere og elever benytter læremidler i praksis, og hvordan disse kan modifiseres og forbedres for å møte ulike læringsbehov.

Ambisjoner og planer

Forskningsgruppens ambisjon er å bidra til en bedre forståelse av læremidlenes rolle i utdanning og fremme utviklingen av effektive og inkluderende læringsverktøy.

På kort sikt har vi som mål å:

• Øke bevisstheten rundt kvaliteten på læremidler, særlig etter at den offisielle kvalitetskontrollen ble avviklet i 2001.
• Utvikle og anvende metoder for å vurdere kvaliteten på både eksisterende og nye læremidler.
• Å støtte lærerstudenter i analysen og valget av læremidler.
• Styrke samarbeidet mellom ulike aktører, inkludert forlag, lærere og utdanningsinstitusjoner, for å utvikle læremidler som er relevante, effektive og tilpasset dagens pedagogiske behov.

På lang sikt håper vi å:

• Fremme et nasjonalt og internasjonalt samarbeid mellom forskere og praktikere som kan bidra til videreutvikling av læremidler og undervisningspraksis.
• Bygge bro mellom forskningsmiljøer og praksisfeltet, slik at vår forskning kan ha en direkte og praktisk nytteverdi for skolen, lærerutdanningen og skolebokforlag.
• Gjennom dette arbeidet ønsker vi å spille en konstruktiv rolle i utviklingen av læremidler.

Sammensetning og roller

Forskningsgruppen er åpen for alle forskere og studenter med interesse for læremidler, og vi har som mål å samle et mangfoldig fellesskap med ulike faglige bakgrunner.

Gruppen består i dag av:

• Forskere fra NTNU, UiT, Fremmedspråksenteret i Halden, Universitetet i Aarhus, Danmark og Uppsala universitet i Sverige.
• Vi har en Ph.d.-kandidat som er knyttet til gruppen, samt en masterstudent som aktivt inviteres inn i forskningsarbeidet.

Vi tilstreber et inkluderende arbeidsmiljø hvor både erfarne forskere, unge forskertalenter og studenter kan bidra til, og lære av, hverandre. Gjennom tverrfaglig samarbeid søker vi å fremme nyskapende tilnærminger til læremiddelforskning.

Lokal, nasjonal og internasjonal dimensjon

Gruppen har både en lokal, nasjonal og internasjonal dimensjon som er viktig for vår forskning:

• Lokal dimensjon: Vi mener at læreverkforskning bør være ett av de sentrale forskningsområdene ved en lærerutdanningsinstitusjon som ILU.
• Nasjonal dimensjon: Vi samarbeider med andre universiteter i Norge samt Fremmedspråksenteret i Halden, for å fremme forskning og innovasjon innen læremidler. Dette samarbeidet styrker vårt arbeid og gir muligheter for tverrfaglig utvikling av nye læremidler.
• Internasjonal dimensjon: Vi har et tett samarbeid med forskere fra internasjonale institusjoner, som Universitetet i Aarhus og Uppsala Universitet, for å dele kunnskap, utveksle ideer og bidra til global forskning på læremidler. Dette gir oss et bredt perspektiv og gjør oss i stand til å delta i internasjonale diskusjoner som er viktige for utviklingen av feltet.

Vi har ambisjonen om å etablere et samarbeid med Leibniz-Institut für Bildungsforschung i Braunschweig, hvor vår ph.d.-student skal ha et forskningsopphold våren 2025.

Stipendiater og studenter

Forskningsgruppen for læremidler er åpen for alle masterstudenter, interesserte studenter og vi ønsker aktivt å tiltrekke oss flere stipendiater. Vi ser på rekruttering av stipendiater og studenter som en viktig del av arbeidet med å videreutvikle gruppen og realisere våre ambisjoner. Gjennom involvering av stipendiater og studenter styrkes koblingen mellom forskningsfeltet og utdanningsområdet, og vi kan bygge et mer robust og mangfoldig fagmiljø.

I nåværende og fremtidige prosjekter vil vi aktivt oppfordre masterstudenter til å bidra til forskningen ved å skrive masteroppgaver knyttet til læremiddelforskning / læremiddelutvikling/ forskning på bruk av læremidler i klasserom. 

For å støtte stipendiater vil vi legge til rette for midtveis- og sluttseminarer, hvor hele gruppen kan delta for å dele erfaringer, diskutere prosjektene og bidra til faglig utvikling. Dette skaper en god plattform for stipendiater å utvikle sine ideer og få innspill fra et bredt nettverk av erfarne forskere.

Gjennom denne inkluderende tilnærmingen ønsker vi å styrke fagmiljøet ved å bygge bro mellom forskning, lærerutdanning, skoler og, ikke minst, forlag, samt å fremme et aktivt og dynamisk forskningsmiljø som kan bidra til utviklingen av fremtidens læremidler.

Er du interessert i læremidelforskning?

Gruppen er åpen for alle som er interessert. Ta gjerne kontakt med karen.bauer@ntnu.no