Begynneropplæring i KRLE – Forskning – Institutt for lærerutdanning
Begynneropplæring i KRLE
Begynneropplæring i KRLE er en nasjonal forskergruppe som har sin institusjonelle forankring ved Institutt for lærerutdanning, NTNU. Forskergruppen retter søkelyset på problemstillinger knyttet til undervisning for de yngste elevene i faget KRLE (kristendom, religion, livssyn og etikk).
De fleste elever må bruke de første skoleårene til å sosialiseres inn i skolekulturen, og utvikle lese- og skriveferdigheter. Samtidig skal elevene lære seg innhold og arbeidsmåter i fagene. I dette ligger faglige og didaktiske utfordringer som krever forskningsbasert kunnskap om begynneropplæring i fag. Forskningsgruppens langsiktige målsetning er å bygge opp et nasjonalt forskningsmiljø for å sikre forskningsbasert kompetanse om KRLE-undervisning for de yngste elevene. På samme tid er det et sentralt mål for forskningsgruppen å arbeide aktivt med utvikling av begynneropplæringsundervisning ved ILU, både generelt i studieprogrammet for 1.-7. trinn og fagspesifikt i KRLE.
Interesser hos medlemmer i forskningsgruppen knytter seg til ulike områder relatert til KRLE-faget på småtrinnet:
- overganger mellom barnehage og skole
- utforsking av styringsdokumenter
- ulike arbeidsformer og læremidler
- arbeid med tverrfaglige tema
- vurdering for de yngste barna
- kunnskap om ulike relevante aktører; både lærere, lærerutdannere og barna selv
Aktiviteter
Aktiviteter
Webinar, 14. mai 2025: Leonora Onarheim Bergsjø, “Digital etikk i begynneropplæring I KRLE”
Webinar, 12. mars 2025: Renate B. Eggen, “Innenfra-perspektiv eller kristen forkynnelse? Trosopplæringsmateriell som ressurs i begynneropplæringen.”
Konferanse, Norsk religionspedagogisk forskerforum (NoReFo), 29. november 2024: Forskningsgruppa arrangerte en plenumssesjon om Begynneropplæring i KRLE, med flere bidragsytere fra antologien Begynneropplæring i KRLE.
Nettverksmøte Begynneropplæring ved ILU, 26. November 2024: Presentasjon av begynneropplæring i KRLE
Webinar, 5. November 2024: Inge Andersland, “Leker som læringsressurs for de yngste elevene”
Webinar, 12. September 2024: Ina Marie Lunde Ilkama, “Hinduistiske fortellinger fra tegneserier i begynneropplæring og barnehage
Tverrfaglig seminar om begynneropplæring, 24. september 2024: Obligatorisk halvdags-seminar for alle 2. årsstudentene ved studieprogram grunnskolelærerutdanning 1-7, NTNU
Bokutgivelse, august 2024: Rosland, Kristine Toft, Iversen, Ragnhild Laird og Eriksen, Eli-Anne Vongraven (red). Begynneropplæring i KRLE. Cappelen Damm Akademisk.
Boklansering, 28. mai 2024: Lansering av antologien Begynneropplæring i KRLE, ved Universitet i Sørøst-Norge.
NoReFo svensk-norsk vårmøte, april 2024: Bokpresentasjon
Faglig forum samfunnsfagsseksjon, ILU, 14. mars 2024: Foredrag “Begynneropplæring i KRLE og samfunnsfag”
Webinar Begynneropplæring I KRLE, 21. Oktober 2022: Oppfølging av workshop
Workshop i Trondheim 14. mars 2022: Startpunkt for arbeidet med en vitenskapelig antologi om begynneropplæring i KRLE som ble utgitt i 2024
Søknader
Søknader
RSO-stipendiatstilling, SU-fakultetet “Begynneropplæring I KRLE-faget”, 15. april 2021
RSO-stipendiatstilling, SU-fakultetet “Utforskerglede i KRLE – Hvordan ivareta og utvikle de yngste elevens utforskningskompetanse i i KRLE-undervisningen, 5. april 2022
RSO-stipendiatstilling, SU-fakultetet “Begynneropplæring i KRLE i grunnskole og lærerutdanning”, 13. april 2023
RSO-stipendiatstilling, SU-fakultetet “Begynneropplæring i fag og på tvers av fag. KRLE og samfunnsfag på småtrinnet”, 11. april 2024
Nestleder av forskningsgruppe
Kari Krogstad, førstelektor, Institutt for kultur, religion og samfunnsfag, Universitetet i Sørøst-Norge
Medlemmer i forskningsgruppe
Eli-Anne Vongraven Eriksen, førsteamanuensis i religionsdidaktikk, Institutt for lærerutdanning, NTNU
Ragnhild Laird Iversen, førsteamanuensis, Institutt for kultur, religion og samfunnsfag, Universitetet i Sørøst-Norge
Camilla Stabel Jørgensen, professor, Institutt for lærerutdanning, NTNU
Kristine Toft Rosland, førstelektor, Institutt for kultur, religion og samfunnsfag, Universitetet i Sørøst-Norge