- Created by Unknown User (piako), last modified by Unknown User (hallvasu) on 28.04.2020
You are viewing an old version of this page. View the current version.
Compare with Current View Page History
« Previous Version 5 Next »
Navigate space
Desmos - The next generation graphing calculator
For å oppnå sin visjon startet de arbeidet med å bygge det de selv har valgt å kalle “the next generation of the graphing calculator”. Graf-verktøyet er nettbasert og er drevet av en lynrask matematikk-motor. Dette gjør at kalkulatoren meget raskt plotter inn hvilken som helst funksjon, fra rette linjer til parabler opp til derivater og Fourierserier.
Ved å være basert på HTML5 fungerer kalkulatoren på alt fra pc, Mac, mobil og tablet uten å kreve tilleggsnedlastinger. Desmos er intuitiv, vakker matematikk.
Muligheter og begrensninger
Muligheter
Desmos er en web-basert graf kalkulator med et godt design og et intuitivt grensesnitt.
Plotting av graf
Sliders
Mapper
Tabeller
Lærerstyrte aktiviteter
I Desmos har læreren muligheten til å lage digitale oppgavesett av forskjellige slag, eller bruke allerede eksisterende sett med oppgaver. Det finnes en rekke aktiviteter som læreren kan engasjere elevene i og la elevene utforske egne løsningsmetoder. Det er en fin måte for elevene å utforske funksjoner og modellering på. Læreren har mulighet til å stoppe og starte oppgaveløsningen for elevene, og kan også begrense hvilke oppgaver i et sett som skal være tilgjengelig til enhver tid. På denne måten kan læreren kontrollere elevenes tempo, og sørge for at alle følger med når noe skal forklares eller diskuteres i plenum.
Læreren kan også se aktiviteten til hver enkelt elev og har med dette muligheter til å trekke frem spesielle løsninger i plenum slik at elevene kan få diskutere hva som er bra eller dårlig med løsningen. Elevene har også muligheten til å se andres svar på oppgavene, noe som oppfordrer til samarbeid. De ser hva andre tenker, kan spørre hverandre spørsmål og også skape oppgaver og utfordringer for hverandre. Dette oppfordrer til å koble sammen elevene i stedet for at de isolert jobber en og en.
Her Har lærer oversikt over hvor de ulike elevene er, og kan også se hva de har gjort. Her har elevene sine vanlige navn.
Lærer kan velge å anonymisere elevene, da får de tilfeldige navn, som stammer fra en navn-bank desmos har laget, og består av kjente (og mindre kjente) mennesker fra vitenskapen.
Lærer kan velge mellom ulike skjermer som gir ulik informasjon om oppgaver og elever.
Oppsummering av fordelene med Desmos
- Lettfattelig brukergrensesnitt
- Oppfordrer til eksperimentering med funksjoner
- Kan erstatte håndholdte grafiske kalkulatorer.
- Veldig enkelt å lage glidere der det er ønskelig
- Enkelt å lagre og dele arbeidet ditt.
- I tillegg til å ha den grafiske kalkulatoren finnes det også andre øvelser innenfor matematisk modellering som kan gjennomføres på Desmos.com. Her er det også gode muligheter for læreren å bedrive digital klasseledelse, og få god oversikt over elevenes forståelse av temaet gjennom en oversikt som i sanntid oppdateres etterhvert som elevene jobber med oppgavene (denne delen av Desmos har vi ikke valgt å fokusere på).
- Lærer har mulighet til å gjennomføre økter med en elevgruppe.
Begrensninger
- Begrenset bruksområde utover tabeller, funksjoner og koordinatsystemer.
- Liten mulighet for endre på instillinger (antall desimaler for eksempel)
- Kronglete å taste inn noen spesialsymboler
- Det er på Engelsk, og kan derfor kreve noe innføring i matematiske begreper.
Sjanger
Tutor | Eleven blir lært opp av datamaskinen |
Tool | Datamaskinen hjelper eleven i læringsprosessen men styrer ikke elevens handlinger. |
Tutee | Eleven lærer opp datamaskinen |
I denne oppgaven har vi tatt for oss den grafiske kalkulatoren Desmos, men mulighetene stopper ikke her. Om man besøker siden teacher.desmos.com finner man flere modelleringsoppgaver som man kan bruke i undervisningen. På dailydesmos.com legges det ut oppgaver med ulik vanskelighetsgrad som man kan løse i Desmos. Desmos er dessuten å finne på sosiale medier som Facebook og Twitter og de har lagt ut flere filmer på sin konto på Youtube.
Eksempel på aktivitet i Desmos
Utgangspunkt
Er funksjonene som er plottet inn nøyaktig nok, treffer ballene stjernene.
Det finnes flere varianter av Marbleslides. En variant er for eksempel beregnet for lineære funksjoner, mens en annen for eksponentialfunksjoner. En kan derfor smidig tilpasse vanskelighetsgraden til Marbleslides for bruk i undervisning.
Litteratur
Meyer, D. (2015, 15. desember). Marbleslides Is Here. Hentet fra: http://blog.mrmeyer.com/2015/marbleslides-is-here/
Sinclair, N., & Jackiw, N. (2005). Understanding and projecting ICT trends in mathematics education. I S. Johnston-Wilder, & D. Pimm, Teaching Secondary Mathematics with ICT (Kapittel 14). Open University Press.
Teodoro, V. D. (1993). A model to design exploratory software for science and mathematics. I D. M. Towne, T. de Jong, & H. Spada, Simulation-Based Experimental Learning (ss. 177-189). Heidelberg, Berlin: Springer Berlin Heidelberg.
- No labels