Page History

...

Hva bør et innføringskurs i IKT inneholde?

Kurset gjennomføres med minimal bruk av datateknisk utstyr, kun dataskjerm, tastatur og musepeker. Gjennomføringen er en blanding av konkrete øvinger og forklaringer av hvordan det mest brukte tekniske utstyret fungerer.

Dette er et kurs for seniorer som ikke kan noe som helst om hva datamaskiner er og hva de brukes til. Kurset er rettet mot å hjelpe seniorer til å hjelpe seg selv. Det er ubehagelig å være avhengig av andre , enten det nå er ektefelle, barn, barnebarn, naboer eller andre , fordi man mangler grunnleggende kunnskaper. Derfor er kurset lagt opp til at deltakerne skal få de mest grunnleggende kunnskaper slik at de skal kunne klare seg på egen hånd.

Det er ikke nødvendig å kunne så mye for å ha nytte og glede av en datamaskin. Men det er fort gjort å glemme ting. Derfor er kurset lagt opp slik at det skal være enkelt å kunne repetere stoff som man har glemt. Det er naturlig å glemme slikt som ikke er i daglig bruk. Det å kunne finne fram til kunnskap man har glemt er derfor nødvendig når man skal bruke noe så komplisert som en moderne datamaskin.

Det kan likevel være en fordel å få litt drahjelp helt i starten. Man kan for eksempel søke veiledning hos Seniornett Norge , enten sentralt eller i en av lokalforeningene.

Kurset gjennomføres med minimal bruk av datateknisk utstyr, kun en bærbar datamaskin med dataskjerm, tastatur, musepeker og tilgang til datanett. Gjennomføringen er en blanding av konkrete øvinger og forklaringer av hvordan det mest brukte tekniske utstyret fungerer. Det forutsettes at deltakeren har en datamaskin med brukernavn og passord.

Læringsmålene er å kunne

• slå på og slå av datamaskinen
• kople seg til et trådløst datanett (WiFi-nett)
• bruke musepekeren
• søke og lese informasjon fra internett
• lage et dokument, skrive tekst, og arkivere dokumentet
• gjøre forandringer i arkiverte dokumenter
• kunne finne fram til ulike tjenestetilbud

Kurset har seks økter.

1. Første økt: Starte med maskin som er slått på, koplet opp til internett, og klar til å skrives på. Nettleser er tilgjengelig på skjermen.

Øving i bruk av mus og lesing fra internett:

1. Musa brukes til å bevege skjermpekeren
2. Skjermpekeren settes på nettleser-ikonet som er merket med en stilisert E, og finnes til venstre på oppgavelinjen nederst på skjermen; det venstre-klikkes og nettleser åpner seg på skjermen.
3. Skjermpekeren settes i webadresse feltet for startsiden, det venstreklikkes og skjermmarkøren blir plassert i webadressefeltet samtidig som adressefeltet blir blått
4. Webadresse skrives, for eksempel, linjeskift (enterknappen) klikkes på, og vips kommer værvarselet opp på skjermen
5. Pekeren settes på webadressefeltet og forrige punkt gjentas med for eksempel,osv.
1. Andre økt: Starte med avslått maskin koplet opp til internett.
1. Slå på maskinen Vente på at operativsystemet starter opp. Skrive inn brukernavn og passord.
2. Starte opp nettleseren på egenhånd og gjenta de samme øvingene
3. Skriv inn i webadressefeltet hva du søker informasjon om. Venstreklikk. Forslag til søketekst: «oldemora til Siv Jensen», eller «forfatter til: Å eg veit meg eit land»
4. Lukke nettleser
5. Slå av maskinen
2. Tredje økt: Tekstbehandling, opprette dokument
1. Som 2a)
2. Starte opp Notisblokk (Notepad). (Vi trenger et tekstsystem som er enkelt).
3. Opprette et dokument i Notepad. Skrive eget navn. Gi dokumentet navn. Lagre.
4. Avslutte Notepad, evt også slå av maskinen (som i 2d)
3. Fjerde økt. Grunnleggende Skrivetrening.
1. Starte maskinen på egen hånd. Starte Notepad. Som 3a) og 3b).
2. Åpne det egne dokumentet som ble lagret i øving 3c)
3. (Muse)peke på første tekstposisjon etter teksten i dokumentet (skrevet i øving 3c)
4. Venstreklikke for å plassere markøren i første tekstposisjon etter eget navn
5. Fortsette å skrive inn egen adresse i dokumentet
6. Plassere tekstmarkør mellom navn og adresse (peke og venstreklikke)
7. Klikke på tastaturets linjeskift/enter tast
8. Lagre det modifiserte dokumentet (uten å skifte dokument navn)
9. Avslutte Notepad, evt også slå av maskinen
4. Femte økt: Skrivetrening, fortsatt
1. Starte maskin, åpne Notepad, åpne eget dokument
2. Skrive inn en relativt lang tekst, med bokstaver, og spesialtegn, for eksempel fedrelandssangen
3. Polere teksten, for eksempel dele teksten opp i verselinjer
4. Lagre dokumentet
5. Opprette nytt dokument
Skrive ny tekst (for eksempel en handlelapp : 1.2 kg reker, en loff, 2 pakker skivet hvitost, tre pakker skivet Gudbrandsdalsost, 700 gram laksefilet)Polere teksten med linjeskift og slikt, gi dokumentet navn og lagreGjenta fra 5e) med ny tekst, så lenge tålmodigheten rekker
5. Sjette økt: Finne fram til tilgjengelige tjenestetilbud.

Det må utarbeides beskrivelser som understøtter hvert av punktene over.