Tirs 8/3 | Første TL-møtet på 2 år. - Om TL: Innhold, hvor ofte, tidspunkt for TL osv. - runde rundt bordet.
- Erfaringer fra Covid-pandemien: hva har vi forsøkt som vi ønsker å videreføre post-covid?
- Hva er egentlig "digital undervisning"?
- Eventuelt
Oppsummering: Paula hadde med seg en gjest, Sabine, fra Belgia. Vi fikk dermed en gyllen mulighet for også å høre hvordan Korona-pandemien har vært håndtert utenfor vårt land. God samtale rundt bordet om Korona-pandemien: - Utfordringer under pandemien: strømming av forelesninger med "sorte ansikter", hvordan engasjere studentene, bruk av ulike platformer for strømming osv.
- Fravær av føringer fra sentralt hold i NTNU om felles platform for strømming (opp til hver lærer å velge hva man selv liker best), med den følgen at studentene konstant var usikre på hvilken plattform de skulle inn på til hvilket emne/hvilken faglærer*. I Belgia ble dette styrt fra sentralt hold; alle måtte benytte Skype (?!)
- Vi har blitt tryggere på å bruke teknologier for strømming og opptak av videoer i løpet av pandemien.
- Post-Korona, tar vi med oss til klasserommet/campus:
- Bruk av digitale verktøy for å øke studentaktivitet, som f.eks. Menti (https://www.mentimeter.com/)
- Lavere terskel for å lage videoer for bruk f.eks. i omvendt undervisning (flipped classroom)
Om Tverrfaglig Læringsforum - form og innhold: Enighet rundt bordet om å holde på den formen vi har i dag: kort innlegg om tema, og en uformell, løs debatt rundt bordet der vi utveksler erfaringer og diskuterer temaer relatert til vår hverdag som undervisere. | Arne Styve (IE/IIR) | 5 |
