Foto: Elin Iversen/NTNU

Forskningsgruppen for læring og ferdighetsutvikling er en tverrfaglig enhet som kombinerer biologi, psykologi, pedagogikk og sosiologi. Hovedmålet med gruppas arbeid er å bidra til bedre forståelse av ferdighetsutvikling, kunnskapsutvikling, motivasjonsfaktorer, læring og læringsvansker, samt formidle denne kunnskapen slik at barn og ungdom skal kunne få bedre tilpasset opplæringstiltak i skolen. Hovedaktiviteten vil være forskning. Andre sentrale oppgaver vil være undervisning og formidling.

Forskningsgruppen har fem fokusområder:

1) Læring og ferdighetsutvikling

• Utvikling av ferdigheter som språk, lesing, skriving og matematikk/realfag
• Utvikle empirisk grunnlag for læring av ferdigheter
• Evaluering av læringsmetoder
• Utvikle teoretisk grunnlag for hvorfor og hvordan utvikling og læring skjer

2) Motivasjonsfaktorer

• Lidenskap for prestasjon
• Pågangsmot / utholdenhet (Grit / perserverance)
• Tankesett / veksttankesett (Mindset / growth mindset)
• Mesteringstro (self-efficacy)

3) Flyt

• Flyt
• Flyt og motivasjonsfaktorer
• Flyt og trivsel (well-being)
• Flyt og mening i livet

4) Perseptuelle vansker og ferdighetsutvikling

• Underliggende årsaker for lese og skrive vansker, matte vansker
• Underliggende årsaker for språkvansker
• Underliggende årsaker for motoriske problemer
• Sammenhengen mellom lese- og skrive vansker, og matte vansker
• Sammenhengen mellom lese – og skrive vansker, og motoriske problemer

5) Motoriske utvikling

• Utvikling av motoriske ferdigheter
• Sammenhengen mellom motorisk utvikling, fysisk form og fysisk aktivitetsnivå
• Sammenhengen mellom motoriske ferdigheter og selvoppfatning
• Sammenhengen mellom motoriske ferdigheter og kognitive ferdigheter

Vi har samarbeid med flere forskere i Norden, i tillegg til forskere i Australia, Italia, USA og Portugal.