1. Styrket lokalt ansvar og tydelig ansvarsfordeling 

Kommunen har nå hovedansvaret for å ivareta barns velferd, der kommuneledelsen spiller en sentral rolle. Dette krever en klar fordeling av oppgaver mellom kommune og stat for å sikre at hjelpen er nært og lett tilgjengelig for dem som trenger den. 

2. Kompetanseutvikling som drivkraft for kvalitet 

Ledere i barnevernet må aktivt fremme kompetanseutvikling, både gjennom formell utdanning og erfaringsbasert læring. En bred forståelse av kompetanse inkluderer ferdigheter innen kommunikasjon, samarbeid, samt kunnskap om barns utvikling og foreldres omsorgsevne. 

3. Erfaringsbasert læring og refleksjon i praksis 

God ledelse innebærer å tilrettelegge for læring gjennom praksis og kollektive refleksjonsprosesser. Dette skaper en åpen kultur der ansatte kan lære av hverandres erfaringer og bruke disse i møte med nye saker. 

4. Samarbeid på tvers av tjenester 

Barnevernsreformen krever tett samarbeid mellom kommunens ulike tjenester, som helse, skole, og sosialtjenester. Ledelse må sørge for at slike samarbeid fungerer godt og bidrar til en helhetlig innsats for barns beste. 

5. Helhetlig oppvekstperspektiv 

En god leder ser barnevernet i sammenheng med hele oppvekstsektoren og arbeider for at barn og unge får tilpasset støtte og oppfølging. Dette inkluderer tidlig innsats og forebyggende arbeid som styrker barns rettssikkerhet og oppvekstvilkår. 

God ledelse av barnevernsreformen handler om å balansere ansvar, kompetanse og samarbeid. Når disse elementene settes i fokus, vil reformens mål om bedre og mer tilpasset hjelp til barn og familier være innen rekkevidde. 

Dette er en oppsummering fra en video fra Kjell Aage Gotvassli: