Studiet er for lærere som er ansatt i skolen og har veiledningsoppgaver i jobben.
Primærmålgruppen er praksislærere ved praksisskoler som er tilknyttet lærerutdanninga.

Studieplan:

• Studieplan for Skolerettet veiledningspedagogikk 2024/2025
• Studieplan for Skolerettet veiledningspedagogikk 2023/2024

Skolerettet veiledningspedagogikk består av to emner på masternivå. Hvert emne er på 15 studiepoeng, totalt 30 studiepoeng. For å kvalifisere som praksisveileder etter de nasjonale målsettingene må du ta begge emnene.

• Veiledning i skolen av lærerstudenter og nyutdannede lærere, emne 1 SKOLE6014 (Høst)
• Veiledning i skolen av lærerstudenter og nyutdannede lærere, emne 2 SKOLE6015 (Vår) 

Vær oppmerksom på at det kan forekomme faglig overlapp som utløser studiepoengreduksjon mellom emner på NTNU. Dette kan gjelde både mellom ulike videreutdanninger og mellom videreutdanning og grunnutdanning. Du er selv ansvarlig for å sjekke oppdaterte emnebeskrivelser for kommende studieår. Disse blir tilgjengeliggjort i løpet av mai via lenkene over. En eventuell studiepoengreduksjon vil fremkomme med overskrift «Studiepoengreduksjon» nederst i emnebeskrivelsen.

Studiet som helhet ivaretar ansvaret retningslinjene pålegger utdanningsinstitusjonene om å ha et samlet tilbud på minst 30 studiepoeng.

Emnet SKOLE6014 ivaretar kravet i nasjonale retningslinjer om at praksislærere i grunnskolelærerutdanninga (GLU) skal ha gjennomgått videreutdanning i praksisveiledning på minimum 15 studiepoeng.

I emnet SKOLE6015 er det lagt til rette for at deler av emnet (inntil 50 %) kan spisses inn mot praksisveiledning innenfor et spesielt lærerutdanningsprogram/skoleslag (grunnskolelærerutdanning/lektorprogrammet/yrkesfaglærerutdanning) eller mot arbeid som mentor. Valgmodulen vil inkludere arbeid med aksjonslæringsprosjekt i gruppe og selvvalgt pensum. Grad av tilrettelegging i form av egne undervisningsgrupper avhenger av antallet studenter som ønsker slik spesialisering.

Emne 1 må bestås før eksamen i emne 2.

Studiet er samlings- og nettbasert med tre samlinger per emne, på til sammen syv dager per semester. På samlingene varieres det mellom forelesninger, individuelt arbeid, gruppearbeid, diskusjoner og praktiske øvelser. Utforskende arbeidsformer og erfaringsbasert læring er sentralt. Mellom samlingene deltar studentene i nettbasert dialog og responsarbeid, samt arbeider med obligatoriske arbeidskrav og studielitteratur. Kontinuiteten i studiearbeidet og den løpende dialogen mellom deltakerne sikres gjennom obligatoriske arbeidskrav og utstrakt bruk av refleksjonsskriving. Det stilles store krav til egeninnsats.

Det er forarbeid til første samling. 

Datoer for høsten blir publisert i mars. Datoer for våren blir publisert i oktober.

Oppstart kl. 08.30 første dag og avslutning kl. 15.30 siste dag for alle samlinger.

Eksamen

SKOLE6014 (Høst): Muntlig eksamen i gruppe med individuell vurdering

SKOLE6015 (Vår): Skriftlig-muntlig eksamen i gruppe med individuell vurdering

Du må søke opptak direkte til NTNU innen 15. april. Søknadslenke vil komme her.

Lærere som skal søke Utdanningsdirektoratet om vikar- eller  stipendordning (udir.no) må i tillegg søke Udir om finansiering i perioden 1. februar – 1. mars.

Husk at du uavhengig av finansiering selv må søke om studieplass direkte til NTNU. 

Opptakskrav

• Lærerutdanning eller tilsvarende på bachelornivå
• Tilsetting i grunnskole eller videregående skole
• Minimum 3 års praksis som lærer i skolen (praksis må være etter endt utdanning)
• Veiledningsoppgaver på egen arbeidsplass i studieåret

Alle opptakskrav må dokumenteres. 

Krav til dokumentasjon

Studiet har ingen studieavgift.

Du må påregne kostnader til semesteravgift, pensum, reise og opphold.

Opptak og opptakskrav:
E-post: evuopptak@aud.ntnu.no
Tlf.: 73 59 77 01

Studieadministrasjon:
E-post: videre@ntnu.no
Tlf.: 73 59 66 43

Fagansvarlig:
Karen Birgitte Dille