En god forsker er ikke nødvendigvis en god foreleser. Og enveis forelesninger hvor foreleser messer sin kunnskap til en passiv studentgruppe, er ikke nødvendigvis den beste måten å lære på.
De senere år har en rekke utvalg og rapporter (Hernesrapporten, Studiekvalitetsutvalget, Underdalsutvalget og Handlingsplanen for bedre læringsmiljø ved UNIT) satt fokus på denne problematikken.
Universitetspedagogikk har blant annet som oppgave å øke kvaliteten på undervisningen som gis ved våre læresteder, og bedre læringsprosessene hos studentene. Ansvaret for skoleringen av ansatte ved tidligere AVH-fakulteter, Vitenskapsmuseet og Det medisinske fakultet ligger i dag hos Avdeling for lærerutdanning og skoleutvikling (ALS). Ansatte ved de teknologiske fakultetene gis opplæring gjennom Seksjon for universitetspedagogikk ved Studieavdelingen.