Basic HTML Version
2 av 6
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Dato
27.01.2012
Referanse
2011/14716/ALV
Skjema 1 - Oppsummert analyse av studiekvaliteten ved ISØ:
LG: Bachelorprogram (lavere grad). HG: Mastergrad (høyere grad).
Kvalitets-
dimensjoner
Styrke
Svakhet/Avvik
Muligheter
Utfordringer
Inntaks-
kvalitet
LG:
Generelt økt kvalitet
på studenter som
møter
Når ikke målet om 2
søkere per studieplass
Varierende søkertall
Rekruttering – tiltak på
gang
Spre kunnskap om
faget
HG:
Mange og gode
søkere. Økt opptak på
MSØK
Søkertall
MSØK/MFINØK/
MSØK5 varierer mye
fra år til år
Overgang til 5-årig som
veivalg etter 1. år på
bachelor
Veilednings-kapasitet
Under-
visnings-
kvalitet
LG: Bruk av It’s Learning
Referansegruppers
påvirkningsmulighet.
(forutsatt at de bør
påvirke). Brukes også
lite av studentene som
tar emnet.
Tilfeller av dårlig
samsvar mellom
undervisning og
eksamen
Redusert produksjon
på SØK2000-nivå
1)
HG:
Bruk av It’s Learning
Rekord i mastergrader
i 2011 (36 stk)
Aktivitet fra
studentenes side er
kun rettet mot det
eksamensrelevante
Program-
kvalitet
LG: Mange planlegger
masterstudier
Frafallstabell på
Bachelornivå
2)
(+ s 56-57 i statistikk)
HG: Rekord i
masteroppgaver i 2011
(36 stk)
Dårlig rykte for
enkeltemner kan gi
hele studieprogram
dårlig PR
Justering av
emneinnhold og bedre
rutiner for å sikre
kvalitet
Samfunns-
relevans
LG:
Studentene har
positive forventninger
vedrørende jobb
Varierende i hvor stor
grad foreleser bruker
eksempler fra
virkeligheten
Mangler info om bl.a
yrkesvalg for bachelor
HG:
Kandidatene får jobb
raskt, om lag ¼ i
relevant første stilling
Varierende i hvor stor
grad foreleser bruker
eksempler fra
virkeligheten Høy andel
av de masterkandidatene
går til privat sektor
Resultat-
kvalitet
LG:
Høy strykprosent
(fakultetets høyeste)
selv om
opptakskravene er
høye
Mangler tall om antall
bachelorgrader og
utviklingen.
Nedgang i samlet
produksjon i 2010,
følger 2011 trenden?
(s 37 i statistikk)
HG:
God oversikt over
forsinkede
masterkandidaters
progresjon
75