Illustrasjon fra mulighetsstudier utført i 2015. Sosiale rom, kommunikasjonsareal, interaktivitet.
Bærekraft i universitetets drift
Webinar 7 av 8
Bærekraft i universitetets drift
Hvordan skape en bærekraftig campus?
Dato: 9 april 2021
Tid: kl 10:00-11:30
I det syvende webinaret i serien om NTNUs bærekraftsatsing ser vi på hvordan NTNU kan implementere bærkraftige prinsipper og praktis i den daglige driften. Hvordan blir NTNUs miljøhandlingsplan fulgt opp? Hvilke verktøy har NTNU har i dag for å håndtere sitt eget fotavtrykk? Hvordan vil campusprosjektet påvirke NTNUs bærekraftprofil fremover? Og hvordan kan vi tilrettelegge slik at studenter lever på en bærekraftig måte? Hvilke muligheter finnes for å ta bærekraftige valg som enkeltpersoner?
Det blir også et bidrag fra IE-fakultetet med fokus på deres gjenbruksprosjekt på møbler og tiltak som berører miljø og bærekraft ved fakultetet.
Webinaret er åpent for alle, og vi håper at mange studenter og ansatte melder seg på.
Avdelingsdirektør / Eiendomssjef NTNU. Eiendomsavdelingen skal ivareta et strategisk eierskap for NTNUs bygninger og eiendommer og har ansvaret for all innleie og utleie av arealer ved NTNU.
Tom McDevitt
Tom McDevitt
Master student working 12 hours a week for the Sustainability Programme and Green Office of Utrecht University, helping co-create the new "campus as a Living Lab project" and run the Green Offices' Living Lab consultancy project.
Simon Løvdal
Simon Løvdal studerer Energi og miljø på NTNU. I år sitter han som læringsmiljøpolitisk ansvarlig i Studenttinget NTNU. Han har tidligere vært aktiv i linjeforeningen til Energi og miljø; EMIL.
Svein-Erik Strandabø Olsen
Svein-Erik Strandabø Olsen er stedlig leder for Studenttinget på Gjøvik
Ruth Astrid Sæter
Ruth Astrid Sæter er utdannet journalist og kulturforvalter fra Universitetet i Stavanger, og har en mastergrad i film- og tv-teori fra University of Glasgow. Som møte- og debattleder nøster hun den røde tråden i arrangementet og jakter på de gode svarene, dem du får innsikt og ettertanke av.
