Vurderingsordning

Faglig innhold

Grunnlagstenkning

• Hospicefilosofien
• Internasjonal og nasjonal utvikling av fagfeltet "palliative care"

Kunnskaps- og kompetanseutvikling innen palliativ omsorg

• Vitenskapsteori
• Ulike kunnskaps- og læringssyn
• Kunnskapsbasert praksis

Organisering av palliativ omsorg i helsetjenesten, ressurser og rammeverk

• Utviklingstrekk i norsk helsetjeneste innen palliativ omsorg
• Dagens og fremtidige utfordringer innen feltet

Etiske utfordringer i det palliative feltet

• Generelle etiske utfordringer innen palliativ omsorg, og etikkarbeid i klinisk praksis
• Forhåndssamtale (Advance Care Planning)
• Beslutningsprosesser ved begrensning av livsforlengende behandling
• Eutanasidebatten

Døden i et kulturhistorisk perspektiv

Læringsutbytte

Etter å ha fullført og bestått emnet skal studenten kunne:

Kunnskap

• ha avansert kunnskap om hospice-filosofiens grunnideer for lindrende omsorg, samt fagområdets historie og plass i samfunnet. Dette innebærer et syn på mennesket der fysiske, psykiske, sosiale og åndelige aspekter er integrert i en helhet.
• ha inngående kunnskap om nasjonal- og internasjonal utvikling av fagfeltet.
• ha inngående kunnskap om rammer for praksis innen palliativ omsorg som; organisering, lover og nasjonale retningslinjer.
• ​ha kjennskap til kunnskapsutvikling fra ulike tradisjoner som medfører ulike metoder for kunnskapstilegnelse og fagutvikling på avansert nivå.
• ha avansert kunnskap om sentrale etiske problemstillinger innen fagfeltet som begrensning av livsforlengende behandling, autonomi-/samvalgsutfordringer, forhåndssamtaler og eutanasispørsmålet.

Ferdigheter

• søke etter og vurdere vitenskapelig faglitteratur.
• benytte ulike kartleggingsverktøy innen det palliative området.
• gjennomføre forhåndssamtaler (Advanced Care Planning).

Generell kompetanse

• erkjenne nødvendigheten av tverrfaglig tilnærming i palliativ omsorg.
• ha en forståelse av læring som en kontinuerlig prosess hvor en må ta ulike ressurser i bruk for å tilegne seg personlig og faglig kompetanse.
• ha et bevisst forhold til etiske problemstillinger nær livets grense som behandlingsbegrensning, prioritering, beslutningsprosesser og eutanasispørsmålet.

Læringsformer og aktiviteter

Emnet har samlingsbasert undervisning. Aktuelle læringsformer og aktiviteter:

• Dialogbasert undervisning
• Forelesninger
• Gruppearbeid
• Refleksjon i grupper og individuelt
• Ikke-obligatoriske oppgaver
• Nettstøttet læring
• Egenstudier
• Enkelte forelesninger foregår på engelsk

Obligatoriske aktiviteter

• 4 skriftlige innleveringer, inkludert en gruppeinnlevering
• 80 % nærværsplikt på samlinger

Mer om vurdering

Vurderingsformen er en oppgave som strekker seg gjennom semesteret.

Obligatoriske aktiviteter:

• 4 skriftlige innleveringer, inkludert èn gruppeinnlevering
• oppmøte (nærværsplikt) på minimum 80% av samlingsdagene

Obligatoriske aktiviteter vurderes til godkjent/ikke godkjent og må være godkjent før kandidaten kan gå opp til eksamen i emnet.

Utfyllende om utsatt eksamen/kontinuasjon: Innlevering av forbedret oppgave i påfølgende semester.

Spesielle vilkår

Kursmateriell

Oppgis ved oppstart i emnet.