Vurderingsordning

Faglig innhold

Eksperter i team er et emne der studenter anvender sin akademiske kompetanse i tverrfaglig prosjektarbeid for å lære samarbeidsferdigheter de seinere vil ha bruk for i en arbeidssituasjon. Aktuelle saker fra teknologi og samfunn er basis for prosjektarbeidet.

Studentgruppene kan jobbe sammen med eksterne partnere. Studentgruppene må tilpasse prosjektet de har valgt, slik at det passer med den samlede kompetansen i gruppa og med landsbyens tema. Denne landsbyen fokusere på teknologiske og samfunnsmessige saker av bruk av hydrogen som drivstoff i transport. Hovedformålet med landsbyen er å identifisere nåværende begrensninger og foreslå relaterte løsninger.

Hva er teknologiene basert på hydrogen for transport? Er de effektive, sikre, energisk og økonomisk bærekraftige? Hva er de sosiale og miljømessige konsekvensene av disse nye teknologiene? Tverrfaglige allianser må skapes for å utnytte dyp kompetanse på mange områder og levere omfattende svar på disse spørsmålene. For mer informasjon om Eksperter i Team, se www.ntnu.no/eit og www.ntnu.no/eit/emnebeskrivelse

Læringsutbytte

Kunnskap:

Kandidaten skal

• kommunisere og samarbeide slik at det bidrar til omfattende, tverrfaglige løsninger;
• kjenne læring og arbeidsforhold under tverrfaglige prosjekt slik at de kan utnytte dette seinere i karrieren;
• ha innsikt i hvordan egen adferd og holdninger influerer gruppearbeid.

Ferdigheter:

Kandidaten skal kunne

• evaluere sitt eget samarbeid og, følgelig, forstå hvordan å kommunisere, planlegge, beslutte, løse problemer, håndtere uenighet og forholde seg til profesjonelle og personlige forskjeller;
• kunne opprettholde og forsterke initiativ som stimulerer samarbeid eller endrer adferd hvis nødvendig.

Generell kompetanse:

Kandidaten skal

• utvikle et konseptuelt rammeverk og være istand til å utnytte grunnleggende gruppeteori for å beskrive spesifikke samarbeidssituasjoner;
• utvikle nye perspektiver på sin akademiske kompetanse ved å formidle og anvende den
• kunne samarbeide med folk med annen fagkompetanse i et tverrfaglig prosjekt.

Læringsformer og aktiviteter

Aktiviteter passer til både engelsk og norsk.

Obligatoriske aktiviteter

• Oppmøte hver landsbydag
• Muntlig presentasjon
• Utarbeide samarbeidsavtale

Forkunnskapskrav

Tilsvarende fjerde år av MSc utdanning.

Kursmateriell

Vil bli opplyst ved kursstart.