Faglig innhold

Prosjekt for arbeidslivet

Oppgaven skal være gitt av en bedrift/ organisasjon knyttet til studentens studieretning. Bedriftskontakten etableres gjennom arbeidslivsmesse/seminarer/bedriftsbesøk der studenten selv aktivt må søke aktuelle virksomheter for å få innpass. Formålet er relevant problemløsning/arbeidslivstrening og rekrutering for virksomheten.

Bedriftsprosjektet skal også svare for bærekraft med: Digital modellering av bærekraftige prosesser, Prosjektet-arbeidet og prosjektets konsekvenser i et etisk perspektiv Innvirkning i livsløpet med tanke på miljø, samfunn og teknologi. Anvende prosjektmetodikk i identifisering, planlegging og gjennomføring av prosjekter. Prosjektmål: Implementerte forbedringer HMS KS i prosjekt. Effektmål: Erfaringsdeling, læring og tilrettelegging. HMS-læring i prosjekt

Læringsprosessens 6 trinn:

1. PROSJEKTTEAMGruppeprosess. Mål: Etablering av prosjektorganisasjon. Fordeling av: prosjektroller (ansvar og myndighet) og samarbeidsavtale. Ressurs-planlegging

2. IDEUTVIKLING Prosjektinnovasjon, tema og ideutvikling. Mål: Deltakelse i idekonkurranser. Identifisering av tema, ideer mulige løsninger og innsatsfaktorer

3. PROSJEKTERING (PLAN)Innhold: planlegging, datainnhenting og ressursberegninger.Mål: Digital modell forProsjektplan for utførelse. Arbeidsplan med ressursberegninger arbeidstimer.Metoder: Litteratursøk, Digital modellering -simulering av resultater med beregning.

4. EKSPERIMENT UTFØRELSE (DO)Praktiske forsøk - prosjektarbeid for testing av løsning. Mål: Kvalitetssikker utførelse, (prosedyrestyrt) Fremskaffe resultater. Datafangst. (protokollføring av variabler).Kvalitetsledelse: Velge og beskrive aktiviteter som sikrer tilsiktet kvalitet.

5. KONSEKVENSANALYSE KONTROLL (CHECK)Anvende data for å avdekke prosjektets påvirkning på økonomi, miljø, samfunn samt sosiale effekter og konsekvenser. Mål: Verifisere eller falsifisere løsning med virkelige data. Metoder: Risikoanalyse (digital modellering i regneark)Energiforbruk i produksjon - budsjett. (energiberegning drift)CO2 ekvivalenter - miljøbudsjett.

6. EVALUERING OG DISKUSJON - AKTIVER FORBEDRING (ACT) - KONKLUSJONEvaluering og diskusjon kvalitetskontroll av resultatene etterprøvbarhet, reliabilitet og validitet. Mål: Verifisere kvaliteten av prosjektarbeidet. Metoder: Evalueringsmatriser - diskusjon og refleksjon - kvalitetskontroll av vitenskapelig metodikk - kartlegge risiko og muligheter i organisasjonen.

Læringsutbytte

Du skal kunne anvende prosjektmetodikk i identifisering, planlegging og gjennomføring av prosjekter.

Du skal kunne utføre digital modellering av bærekraftige prosesser, herunder forstå prosjektarbeidet og prosjektets konsekvenser i et etisk perspektiv inkludert prosjektarbeidets innvirkning i livsløpet med tanke på miljø, samfunn og teknologi.

Læringsformer og aktiviteter

Praksis, Veiledning Obligatoriske arbeidskrav: Godkjenning av prosjektplan. Emnet gjennomføres som et FoU prosjekt. Før oppstart av prosjekt må det en foreligge en godkjent problemstilling, forsknings-skisse og prosjektplan. Prosjektplanen skal bygge på prinsippene i vitenskapelig metode; se anbefalt litteratur.

Det stilles krav til at fagansvarlig godkjenner unikhet i prosjektet-arbeidet. Kurset kan bli gitt som ledet selvstudium dersom det er mindre enn 6 oppmeldte studenter.

Kursmateriell

Fornyet litteraturliste gis ved semesteroppstart. Aktuell litteratur: Knut Halvorsen: Å forske på samfunnet - en innføring i vitenskapelig metode, ISBN978-82-02-28194-6. Erik Lerdahl Nyskapning: arbeidsbok i kreative metoder. ISBN: 9788205514294; 2017.

NS-ISO 9000/1, NS-ISO 14001 System helhetlig miljøarbeidsstyring. NS-ISO 26000:2010 Veiledning om samfunnsansvar ISONS-ISO 21500:2012 Veiledning i prosjektledelse CEN/TS 16555-6:2014 Innovasjonsledelse - Ledelse av kreative prosesser NS-EN 16271:2012