Faglig innhold

Emnet handler om uformell språklæring og er rettet mot språklærere i norsk som andrespråk, fransk, spansk og engelsk. Hovedfokus er på læring av språk utenfor klasserommet og på hvordan man kan knytte sammen formell og uformell språklæring. Emnet gir en innføring i flere teoretiske perspektiver på begrepet uformell språklæring og hva denne kunnskapen kan bety for undervisningspraksis. Det gis eksempler på uformelle språklæringsaktiviteter, på hvordan man kan stimulere elevers andrespråksaktiviteter utenfor klasserommet, og på hvordan disse aktivitetene kan integreres i klasseromsundervisningen.

Læringsutbytte

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om empirisk forskning på uformell språklæring og hvordan forskjellige andrespråksteoretiske tilnærminger og pedagogisk teori kan forklare aspekter ved uformell språklæring
• har kunnskap om ulike typer uformelle språklæringsaktiviteter
• har kunnskap om hvordan man kan knytte uformell språklæring til språkundervisning

Ferdigheter

Studenten

• kan anvende relevant andrespråksteori og pedagogisk teori til å reflektere over språklæringsprosesser som finner sted i en uformell setting
• kan anvende forskningsbasert kunnskap om uformell språklæring til å planlegge, gjennomføre og reflektere over egen undervisning
• kan anvende kunnskap om arenaer for uformell læring til å veilede elevene og bygge bro mellom uformell og formell læring

Generell kompetanse

Studenten

• kan anvende forskningsbasert kunnskap i utviklingen av sin undervisningspraksis

Læringsformer og aktiviteter

Emnet er rent nettbasert. Aktivitetene i emnet tar i stor grad utgangspunkt i deltakernes erfaringer og undervisningspraksis, og det blir lagt opp til en kombinasjon av individuelt arbeid og refleksjon og praktisk arbeid i grupper. Det vil være 2-3 nettforelesninger/seminarer i løpet av semesteret, men ellers vil læringsarbeidet foregå asynkront. Læremidler og oppgaver vil være tilgjengelig på NTNUs plattform for digitale kurs.

Obligatoriske aktiviteter

• 2-4 obligatoriske aktiviteter

Spesielle vilkår

Anbefalte forkunnskaper

Emnet er tallmessig adgangsregulert. Det vil si at det har et begrenset antall plasser, også på fordypning i de ulike språkene.

Forkunnskapskrav

Lærerutdanning.