Emne - Akademisk skriving - PLU8014
PLU8014 - Akademisk skriving
Om emnet
Vurderingsordning
Vurderingsordning: Oppgave
Karakter: Bestått/ Ikke bestått
| Vurdering | Vekting | Varighet | Delkarakter | Hjelpemidler |
|---|---|---|---|---|
| Oppgave | 100/100 |
Faglig innhold
Kurset er et forskerkurs i akademisk skriving. Fokus i kurset er på hvordan man skriver innenfor ulike akademiske sjangrer, fra populærvitenskapelige tekster til akademiske artikler som bygger på kvalitative og/eller kvantitative data. Det er ønskelig at kursdeltakerne arbeider med eget datamateriale i kursoppgavene.
Læringsutbytte
Kunnskap
Kandidaten har
- inngående kunnskap om akademiske skrivesjangre med hovedmål å skrive en ph.d.- avhandling (både monografi og artikler).
- relevant og oppdatert kunnskap på høyt nivå innenfor akademisk skriving.
Ferdighet
Kandidaten har ferdigheter i
- akademisk skriving både på norsk og engelsk.
- å formulere problemstillinger.
- å skrive analytiske tekster.
Generell kompetanse
Kandidaten har generell kompetanse i å identifisere og bruke relevante skrivemåter innenfor akademisk skriving med høy mottakerbevissthet og fokusering.
Læringsformer og aktiviteter
Ph.d.-emnet er integrert i forskerskolen NAFOLs undervisningsprogram. Undervisningen gis på ulike samlinger i inn- og utland og strekker seg over en fireårsperiode. Aktiviteter i emnet inkluderer blant annet forelesninger, diskusjoner,studentpresentasjoner og eget arbeid i kollokviegrupper (ev. nettbasert) med kurslitteraturen. Krav til oppmøte på samlingene: 80 %. Studenten presenterer sine skriveoppgaver for medstudenter og en kursholder (som opptrer som opponent) på seminar. Det vil bli gitt skriftlig eller muntlig veiledning på oppgaven etter presentasjonen på seminaret.
Obligatoriske aktiviteter
- Godkjent presentasjon
- 80% oppmøte
Mer om vurdering
80 % oppmøte, arbeidskrav og presentasjon må være godkjent for å fullføre kurset.
Forkunnskapskrav
Opptak på ph.d.-program.
Opptakskrav: Emnet forutsetter opptak til forskerskolen NAFOL - Nasjonal forskerskole for lærerutdanning. Siste opptak ble gjort våren 2019.
NAFOL-studenter må ha tilknytning til en av NAFOLs nettverksinstitusjoner gjennom institusjonell finansiering og/eller gjennom opptak på en av nettverksinstitusjonenes ph.d.-program.
Kursmateriell
Kjernepensum: Björk & Räisänen (2009): Academic writing; Dysthe, Hertzberg & Hoel (2010). Skriving i høyere utdanning; Hart (1998). Doing a Literature Review; en valgt ph.d.-monografi og en valgt ph.d.-artikkelbasert avhandling. Studenten må studere anbefalt litteratur i tillegg til kjernepensum.
Ingen
Versjon: 1
Studiepoeng:
5.0 SP
Studienivå: Doktorgrads nivå
Termin nr.: 2
Undervises: HØST 2021
Termin nr.: 4
Undervises: HØST 2021
Termin nr.: 6
Undervises: HØST 2021
Termin nr.: 8
Undervises: HØST 2021
Termin nr.: 1
Undervises: VÅR 2022
Termin nr.: 3
Undervises: VÅR 2022
Termin nr.: 5
Undervises: VÅR 2022
Termin nr.: 7
Undervises: VÅR 2022
Undervisningsspråk: Engelsk, Norsk
Sted: Trondheim
- Profesjonsforskning med innretning mot lærerutdanning og skole
- Skoleutvikling
Eksamensinfo
Vurderingsordning: Oppgave
- Termin Statuskode Vurdering Vekting Hjelpemidler Dato Tid Eksamens- system Rom *
-
Høst
NY
Oppgave
100/100
Utlevering
01.11.2021Innlevering
01.12.2021
09:00
INSPERA
15:00 -
Rom Bygning Antall kandidater -
Høst
ORD
Oppgave
100/100
Utlevering
01.09.2021Innlevering
15.09.2021
09:00
INSPERA
15:00 -
Rom Bygning Antall kandidater -
Vår
ORD
Oppgave
100/100
Utlevering
24.08.2021Innlevering
24.08.2021
09:00
INSPERA
13:00 -
Rom Bygning Antall kandidater
- * Skriftlig eksamen plasseres på rom 3 dager før eksamensdato. Hvis mer enn ett rom er oppgitt, finner du ditt rom på Studentweb.
For mer info om oppmelding til og gjennomføring av eksamen, se "Innsida - Eksamen"