Vurderingsordning

Faglig innhold

Emnet introduserer masterstudiets grunnperspektiv på ulike tradisjoner og metoder i veiledning og rådgivning. Utviklingstrekk i samfunnet, utvikling av egen rolle og funksjon og konsekvenser for rådgivningsfeltet både i og utenfor skolekonteksten blir vektlagt. Dette innebærer fordypning i teori og praksis knyttet til rådgivning på individ, gruppe- og systemnivå. Emnet vil legge spesielt vekt på betydning av selvinnsikt, relasjoner, tilstedeværelse, kommunikasjonsferdigheter og profesjonsetiske problemstillinger i rådgivning i et teknologisk og komplekst samfunn. Ulike perspektiver på mangfold blir sett i sammenheng med skapelsen av barn og ungdoms identitet.

Læringsutbytte

Kunnskaper

Studenten har avansert kunnskap om:

• samfunnsmessige endringer av særlig betydning for profesjonsutøvelsen
• tradisjoner og teoretiske perspektiver i veiledning og rådgivning
• mangfold, flerkulturalitet, maktforhold og etiske utfordringer og dilemmaer i veiledning og rådgivning
• Betydning av profesjonsutøverens tilstedeværelse for utvikling av selvinnsikt og empati

Ferdigheter

Studenten kan:

• kan anvende relevant teoretisk og forskningsbasert kunnskap i utøvelse av eget arbeid som rådgiver
• videreutvikle og analysere egen praksis som rådgiver
• kan anvende teori om kommunikasjon og relasjon i veilednings- og rådgivning

Generell kompetanse

Studenten kan:

• kan kritisk vurdere egen rolle og funksjon som rådgiver og veileder
• kan anvende kunnskaper og ferdigheter på en etisk og refleksiv måte
• ​kan vise samarbeidsevne og ansvarlighet i rollen som veileder/rådgiver
• utvikle selvinnsikt og bevissthet om egen posisjon i møte med elever i ulike kontekster

Læringsformer og aktiviteter

• Samlingsbasert undervisning.
• Læringsformene består av forelesninger, dialoger, praktiske øvelser, arbeid med case og gruppeprosesser.
• Erfarings basert og refleksiv læring inngår i studiet.
• Mellom samlingene deltar studenter og lærere i nettbasert responsarbeid på bakgrunn av obligatoriske arbeidskrav.
• To obligatoriske arbeidskrav der studentene reflekterer over egen praksis som rådgiver/veileder knyttet opp til teori inngår i emnet. Disse vurderes til bestått/ikke bestått og responsarbeid foregår både nettbasert på Blackboard og i samlingene.

Obligatoriske aktiviteter

• Tre samlinger
• 2 arbeidskrav

Mer om vurdering

Faglige krav for å bli vurdert og for å avlegge eksamen:

• Godkjent oppmøte på alle samlinger (min 80%)
• 2 refleksjonsoppgaver som mellomarbeid mellom samlingene. Disse oppgavene er obligatoriske aktiviteter som blir vurdert godkjent-ikke godkjent
• Avsluttende eksamen: Prosessuell fagtekst/semesteroppgave

Spesielle vilkår

Forkunnskapskrav

Samme opptakskrav som til fagdelen i programmet

2 års relevant arbeidserfaring