Vurderingsordning

Faglig innhold

Emnet gir en innføring i norske språkforhold, i skrift og tale, med vekt på historiske utviklingslinjer. Ved hjelp av språkhistoriske, dialektologiske og sosiolingvistiske fagbegreper studeres sentrale aspekter ved den norske språksituasjonen, og studentene får en dypere forståelse av språkendring og språkplanlegging. Både indre strukturelle forhold og den ytre sosiale og politiske historien om norsk språk fra urnordisk tid og fram til i dag blir belyst. Emnet kommer også inn på både eldre og nyere flerspråklighet i Norge og gir innsikt i ulike former for talemålsvariasjon. Emnet er særlig knyttet til kjerneelementet språklig mangfold og gir et grunnlag for å forstå sammenhenger mellom språk, kultur og identitet. I læringsaktivitetene vil det bli lagt vekt på hvordan man kan arbeide utforskende med de aktuelle temaene.

Læringsutbytte

KUNNSKAPER

Kandidaten har kunnskap om:

• hovedlinjer i utviklingen av norsk språk, fra norrøn tid og fram til i dag
• sentrale trekk ved norrøn språkstruktur og samband med nyere språktrinn
• sentrale trekk ved skriftspråkhistorien etter 1814 og fram til i dag
• sentrale trekk ved det tradisjonelle talemålsmangfoldet i Norge og hovedtendenser i nyere tids språkutvikling
• viktige sider ved dagens språksituasjon i Norge med vekt på flerspråklighet, minoritetsspråk og språkpolitikk
• plassen til språklig variasjon og endring i den gjeldende læreplanen i norsk

FERDIGHETER

Kandidaten kan:

• anvende sentrale fagbegreper fra språkhistorie, dialektologi og sosiolingvistikk i drøfting av språklig variasjon
• greie ut om sentrale språktrekk i et språkhistorisk tekstmateriale
• greie ut om utviklingslinjer fra det norrøne språktrinnet og fram til nyere talemål
• greie ut om relevante språktrekk i eldre og nyere talemålstekster.
• greie ut om sentrale aspekter ved norsk språkpolitikk og språkplanlegging fra 1814 og fram til i dag
• greie ut om hvordan språklig variasjon kan henge sammen med identitet
• bruke kunnskap om mangfold i språk og kultur som en ressurs i norskfaget
• kunne sette i gang og lede utforskende arbeid med språk i norskundervisningen

GENERELL KOMPETANSE

Kandidaten:

• har erfaring med bruk av digitale medier og kan legge til rette for å anvende disse i norskfaglige sammenhenger
• kan bruke faglig kunnskap til kritisk og konstruktiv refleksjon

Læringsformer og aktiviteter

Nettbaserte forelesninger, samlinger, praktiske øvelser og samarbeid via læringsplattform. Studenten må ha tilgang til PC med internettilkobling.

Obligatoriske aktiviteter:

Oppmøte på to samlinger à tre dager er obligatorisk.

I tillegg skal hver student levere to arbeidskrav som skal godkjennes av faglærer. Aktivitetene vurderes til godkjent/ikke godkjent og inngår ikke i selve vurderingsgrunnlaget. De må likevel være godkjent for at studenten får fremstille seg til eksamen.

Begge målformene skal være representert i de skriftlige arbeidskravene.

Obligatoriske aktiviteter

• Oppmøte på to samlinger à tre dager
• Skriftlig oppgave
• Skriftlig oppgave

Mer om vurdering

Eksamen skal besvares på nynorsk.

Spesielle vilkår