Vurderingsordning

Faglig innhold

Språk og litteratur er norskfagets to disiplinfaglige særkjenner og er grunnleggende fagområder i all norskdidaktisk forskning. Språk og språkdidaktikk lik litteratur og litteraturdidaktikk er vide fagfelt som inkluderer blant anna kognitive, sosiokulturelle og estetiske teorier. Emnet tilbyr både et bredt og dypt innsyn i slike teorier, og forbereder kandidatene til å bruke disse i egen forskning og i praksis. Særlig fokuserer emnet på teorier om og syn på språk og litteratur, og på didaktiske perspektiv som er relevante for norskundervisning. Det legges opp til å lese og analysere muntlig og skriftlig språk, sakprosa og skjønnlitteratur fra nåtid og fortid. Barne- og ungdomsspråk, barne- og ungdomslitteratur og barn og unges muntlige og skriftlige tekstskaping legges særlig vekt på. Sentralt i emnet står også arbeid med estetiske, kreative og utforskende prosesser i norskfaget. Emnet har fokus på danning, og et sentralt mål i emnet er derfor at studenten skal utvikles som språk- og litteraturlærer. Gjennom semesteret blir det undervist både i et generelt pensum for alle kandidatene og gruppevis i språk og litteratur, der kandidatene velger én fordypning.

Læringsutbytte

Kunnskap:

Studenten

• har inngående fagdidaktisk relevant kunnskap om språk og om ulike språkvitenskapelige retninger
• har inngående fagdidaktisk relevant kunnskap om litteratur og om ulike litteraturvitenskaplige retninger
• har inngående teoretisk og forskningsbasert kunnskap om språk- og litteraturdidaktikk
• har inngående kunnskap om litteratur i ulike sjangre og medieformater, inkludert barne- og ungdomslitteratur
• har inngående teoretisk og forskningsbasert kunnskap om kreativitet og estetikk i språk og litteratur

Ferdigheter

Studenten

• kan bruke og forholde seg kritisk til forskningslitteratur og bruke den i fagdidaktisk relevante resonnement
• kan vurdere og ta i bruk innsikter, teorier og metoder fra språk- og litteraturvitenskap på ulike norskdidaktiske felt
• kan gjennomføre teoribaserte analyser av ulik type empiri, og reflektere over fagdidaktisk potensiale
• kan bruke kunnskap om norskdidaktisk relevant forskning i språk og litteratur i egen faglig utvikling og i profesjonsretta forsknings- og utviklingsarbeid

Generell kompetanse

Studenten

• kan diskutere og formidle kunnskap fra norskdidaktisk relevant forskning i språk og litteratur, både med fagfeller, elever og andre relevante målgrupper.
• kan bruke kunnskap om norskdidaktisk relevant forskning i språk og litteratur i egen undervisningspraksis og på nye arbeidsområder.
• kan formidle egen norskdidaktisk forskning både til fagfeller, elever og til allmennheten.
• kan overføre og tilpasse sin egen læring og faglige utvikling til læreryrket

Læringsformer og aktiviteter

Språk og litteratur er norskfagets to disiplinfaglige særkjenner og er grunnleggende fagområder i all norskdidaktisk forskning. Språk og språkdidaktikk lik litteratur og litteraturdidaktikk er vide fagfelt som inkluderer blant anna kognitive, sosiokulturelle og estetiske teorier. Emnet tilbyr både et breit og djupt innsyn i slike teorier, og forbereder kandidatene til å bruke teoriene i egen forskning og i praksis. Særlig fokuserer emnet på teorier om og syn på språk og litteratur, og på didaktiske perspektiv som er relevante for norskundervisninga på 5.–10. trinn. Det legges opp til å lese og analysere muntlig og skriftlig språk, sakprosa og skjønnlitteratur fra nåtid og fortid. Barne- og ungdomsspråk, barne- og ungdomslitteraturens egenart og barn og unges muntlige og skriftlige tekstskaping legges særlig vekt på. Sentralt i emnet står også arbeid med estetiske, kreative og utforskende prosesser i norskfaget. Gjennom semesteret blir det undervist både i et generelt pensum for alle kandidatene og gruppevis i språk og litteratur, der kandidatene velger éi fordjuping.

Obligatoriske aktiviteter

• Skriftlig arbeidskrav

Mer om vurdering

Obligatoriske aktiviteter:

• Inntil 15 øvinger av skriftlig eller muntlig karakter knyttet til undervisninga i emnet

Øvingene må være godkjent for at studenten skal kunne gå opp til eksamen.

Vurderingsordning for emnet: 3 dagers hjemmeeksamen knyttet til kandidatens selvvalgte fordypning i språk eller litteratur.

Spesielle vilkår

Anbefalte forkunnskaper

Bestått 30 studiepoeng (2 emner på masternivå) i norskdidaktikk eller tilsvarende.

Forkunnskapskrav

- Bestått Norsk 1 og Norsk 2 (totalt 60 studiepoeng) eller tilsvarende. - Bestått FoU-oppgave fra syklus 1

Kursmateriell

Endelig pensumliste oppgis før studiestart.