Faglig innhold

I Pedagogikk og elevkunnskap i syklus 1, emne 2, er barnet og ungdommen i søkelyset. Gjennom aktiv deltakelse i undervisningen skal studenten utvikle kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse knyttet til elevers læring, utvikling og sosialisering fra 5.-10. trinn. Sentrale tema i emnet Pedagogikk og elevkunnskap 2 er ungdomskunnskap, tilpasset og individuell tilrettelagt opplæring, psykososialt læringsmiljø, inkludering og elevmangfold, samt prosesser og samarbeid i overganger mellom skolenivå.

Læringsutbytte

KUNNSKAPER

Studenten har kunnskap om

• barn og unges læring, utvikling og sosialisering i samtiden
• gode psykososiale læringsmiljø
• mangfold i barn og unges oppvekst
• tilpasset opplæring og individuell tilrettelagt opplæring
• lærevansker, atferdsvansker og utenforskap
• prosesser og skole-hjem-samarbeid i overganger mellom skolenivå
• samtaler som grunnlag for FOU-arbeid

FERDIGHETER

Studenten kan

• begrunne didaktiske valg med utgangspunkt i teori og kunnskap om elevens læring, utvikling og sosialisering
• utvikle og opprettholde gode psykososiale læringsmiljø
• anvende og evaluere tilpasset opplæring og individuell tilrettelagt opplæring
• kritisk reflektere over muligheter og utfordringer i en mangfoldig skole
• legge til rette for et godt samarbeid med elever og foresatte, inkludert overganger mellom skolenivå
• planlegge, gjennomføre og evaluere samtaler som grunnlag for FOU-arbeid

GENERELL KOMPETANSE

Studenten kan

• integrere relevante kunnskaper og ferdigheter for barn og unges læring, utvikling og sosialisering i en mangfoldig skole
• kritisk analysere det psykososiale læringsmiljøet og igangsette tiltak for å ivareta barn og unges behov og forutsetninger.
• samarbeide for å planlegge, gjennomføre og evaluere overganger mellom skolenivå

Læringsformer og aktiviteter

Arbeidsformene i PEL 2 varierer mellom forelesninger, studentaktive seminar, gruppearbeid og individuelt arbeid. Det er lagt inn obligatoriske arbeidskrav hvor studentene skal vise faglig innsikt i emnets temaområder. Emnet legger opp til selvstendig arbeid med tekst. Undervisningen legger vekt på at studenten skal formulere og drøfte pedagogiske problemstillinger knyttet ulike tema i emnet. Det vil bli lagt vekt på tilknytning til praksisfeltet både som studiefelt og som arena for profesjonsutøvelse.

Obligatoriske aktiviteter

• Obligatorisk tilstedeværelse i undervisningen, 75%

Spesielle vilkår

Anbefalte forkunnskaper

Det er anbefalt å ha fullført Pedagogikk og elevkunnskap 1 (5-10) og Kunnskap, læring og danning i lærerprofesjonen.

Forkunnskapskrav

Krever opptak til studieprogram: Grunnskolelærerutdanning 5.-10. trinn (MGLU5-10)

Kursmateriell

Endelig pensumliste legges ut på Blackboard før studiestart.

Studiepoengreduksjon