Emne - Kunst og håndverk 1 (5-10) emne 2 - MGLU2511
MGLU2511 - Kunst og håndverk 1 (5-10) emne 2
Om emnet
Vurderingsordning
Vurderingsordning: Praktisk eksamen og skriftlig eksamen
Karakter: Bokstavkarakterer
| Vurdering | Vekting | Varighet | Delkarakter | Hjelpemidler |
|---|---|---|---|---|
| Utstilling | 51/100 | E | ||
| Skriftlig skoleeksamen | 49/100 | 4 timer | HJELPEMIDD |
Faglig innhold
Kunst og håndverk 1 emne 2 skal sammen med emne 1 kvalifisere for undervisning i kunst og håndverk fra 5. til 10. trinn i grunnskolen.
Kunst og håndverk 1 (5-10) emne 2 gir en innføring i områdene design, arkitektur, kunst og formkultur og fagdidaktikk.
Emnet bidrar til innsikt i fagets kjerneelementer: kunst- og designprosesser, kulturforståelse, håndverksferdigheter og visuell kommunikasjon, hvor elementene er knyttet til fagdidaktisk refleksjon.
Studenten skal få erfaring med skapende prosesser og håndverksferdigheter gjennom varierte arbeidsmåter og ulike materialer som gir læringsutbytte i forhold til kravene i gjeldende læreplan for 5.-10. trinn i grunnskolen.
Studenten skal arbeide med praktiske skapende prosesser for å bli en god veileder for elevene, og kunne bruke ulike vurderingsformer som bidrar til elevenes læring.
Emnet skal formidle og engasjere studentene i vitenskapelige arbeidsformer.
Utforskende læringsprosesser skal fremme studentenes selvstendighet, analytiske ferdigheter og kritisk refleksjon.
Emnet består av fire områder:
Design: Området design utfordrer til arbeid med problemstillinger knyttet til design og hverdagsestetikk og bærekraftig utvikling. Skapende prosesser tilrettelegges i egnede materialer og teknikker av gjenstander som primært dekker praktiske behov.
Arkitektur: Området arkitektur fokuserer på opplevelse av inne- og uterom som påvirker vår hverdag samt kunnskap om lokal byggeskikk og nasjonale stilretninger. Undersøkende og skapende arbeid knyttes til nærmiljøet. Gjennom tegning og bygging av ulike typer modeller, økes bevissthet om tredimensjonale rom.
Kunst og formkultur: Området kunst og formkultur fokuser på kulturforståelse med vekt norsk og internasjonal kunsthåndverk, design og arkitektur fra historismen til i dag. Området gir grunnlag for planlegging av undervisning, opplevelse og utvikling av kunnskaper og bevissthet om ulike perioders og kulturers formuttrykk. Gjennom utforsking av ulike kulturuttrykk kan en øke bevisstheten rundt demokrati og medborgerskap og se seg selv og andre i en historisk og kulturell sammenheng.
Fagdidaktikk: Området fagdidaktikk er en integrert del av faget og tar for seg organisert læring i kunst og håndverk, relevans og legitimering som allmenndannende fag i skolen. Egne erfaringer i faget skal utvikle studentene til gode veiledere for elevene i deres skapende prosesser og gi kunnskap i lærings- og vurderingsformer som fremmer elevenes faglige utvikling og livsmestring.
Læringsutbytte
Kunnskap
Studenten
- har kunnskap om materialer, teknikker, redskaper og estetiske virkemidler som er grunnleggende i arbeid med design og arkitektur
- har kunnskap om hovedretninger og utvikling av moderne kunsthåndverk, design og arkitektur
- har kunnskap om hvordan uttrykksformer fra ulike kulturer nasjonalt og internasjonalt er ressurs for eget skapende arbeid og læring knyttet til design og arkitektur
- har kunnskap om grunnleggende ferdigheter i faget med vekt på design og arkitektur
Ferdigheter
Studenten
- kan utvikle en idé til ferdig form, dokumentere og vurdere egen skapende prosess, vise praktisk håndlag og være en god rollemodell for elevene
- kan bruke tegning i arbeid med design og arkitektur
- kan arbeide med modeller ved hjelp av enkle digitale verktøy
- kan eksperimentere med og bruke sentrale materialer, redskaper, virkemidler og teknikker i arbeid med design og arkitektur
- kan bruke enkle analyseverktøy i design og arkitektur
- kan formidle kunst og formkultur på varierte måter, og se sammenheng mellom ulike kulturuttrykk, barns og unges skapende virksomhet og eget arbeid
- kan velge ut hensiktsmessige materialer, teknikker og håndverktøy som egner seg for oppgaver på 5-10 trinn, vedlikeholde redskaper og enkle maskiner og kjenne sikkerhetsrutiner (HMS-rutiner)
- kan bruke nærmiljøet som kilde til opplevelse og innhenting av kunnskap som utgangspunkt for eget arbeid og som ressurs for elevoppgaver i design og arkitektur
- kan organisere enkle utstillinger, lage ulike typer presentasjoner og aktivisere elever i arbeid med utstilling av egne og andres arbeider og produkter
- kan planlegge og gjennomføre undervisning, og tilrettelegge for tilpasset opplæring for alle elever i områdene design og arkitektur kan gjennomføre læringsorientert vurdering
- kan vurdere læremidler i kunst og håndverk for trinnene 5-10
Generell kompetanse
Studenten
- kan ta i bruk kulturelle forskjeller i elevgruppa som ressurs
- kan utnytte variasjoner i visuelle uttrykk i design og arkitektur som utgangspunkt for oppgaver og faglig samtale
- kan bruke digitale læringsarenaer til innhenting og formidling av fagstoff knyttet til design og arkitektur kan utnytte fagets muligheter til å fremme gjenbruk og bærekraftig utvikling
Læringsformer og aktiviteter
Studiet er harmonisert med arbeidsmåtene i gjeldende læreplan for grunnskolen. Undervisningen gjennomføres praktisk og teoretisk i varierte læringsmiljø. Studentene må arbeide individuelt og i grupper. Det kreves en betydelig arbeidsinnsats gjennom selvstudium hvor studentene arbeider med oppgaver i forlengelse av selvvalgte problemstillinger. Studiet vil bestå av en veksling mellom eget praktisk skapende arbeid, møte med kunst og formkultur, teoretiske studier og samarbeid med praksisfeltet. Refleksjon rundt eget og andres arbeid står sentralt. Studentene skal arbeide med faglige og dagsaktuelle problemstillinger. Dokumentasjon av arbeidsprosesser skal skje gjennom analoge eller digitale logger. Flere mindre ekskursjoner til utstillinger og samlinger i nærmiljøet er viktig innhold i studiet.
Obligatoriske aktiviteter
- Obligatoriske arbeidskrav ihht. emnebeskrivelsen
Mer om vurdering
Obligatoriske arbeidskrav:
Følgende aktiviteter har obligatorisk oppmøte:
1. Innføring og oppsummering i design og arkitektur
2. Inntil 3 ekskursjoner
Ved fravær fra ekskursjon blir det gitt kompensatorisk arbeid.
Obligatoriske arbeidskrav vurderes med godkjent/ikke godkjent.
Vurdering:
Del 1 Individuell utstilling. En utstilling bestående av skapende arbeider fra områdene design og arkitektur
Det vil bli trekk i karakter hvis ikke alle oppgavene er levert til utstilling.
Del 2 Individuell skriftlig eksamen. Den skriftlige eksamen skal dokumentere kunnskaper innenfor områdene design, arkitektur, kunst og formkultur og fagdidaktikk.
Hjelpemiddel (Studentene har ansvar for å medbringe dette selv til vurdering):
Del 1 Individuell utstilling (praktisk eksamen); Det er ingen hjelpemidler til praktisk eksamen (utstilling). Studentene stiller ut sine arbeider, skisser og legger ved sin logg.
Del 2 Individuell skriftlig eksamen; Utskrift fra gjeldende læreplanverk LK20: Den delen som gjelder kunst og håndverk.
Delvurderinger kan tas opp eller forbedres enkeltvis.
Alle delvurderinger må være bestått for å få karakter i emnet.
Det er anledning til å klage på delvurderinger i emnet.
Spesielle vilkår
Krever opptak til studieprogram:
Grunnskolelærerutdanning 5.-10. trinn (MGLU5-10) - enkelte retninger
Kursmateriell
Endelig pensumliste legges ut på Blackboard før studiestart.
Studiepoengreduksjon
| Emnekode | Reduksjon | Fra | Til |
|---|---|---|---|
| LGU52010 | 15.0 | HØST 2018 | |
| LGU54002 | 15.0 | HØST 2018 |
Ingen
Versjon: A
Studiepoeng:
15.0 SP
Studienivå: Videregående emner, nivå II
Termin nr.: 1
Undervises: HØST 2024
Undervisningsspråk: Norsk
Sted: Trondheim
- Formgiving, kunst og håndverk
- Kunst og håndverk
- Lærer- og lektorutdanning
Eksamensinfo
Vurderingsordning: Praktisk eksamen og skriftlig eksamen
- Termin Statuskode Vurdering Vekting Hjelpemidler Dato Tid Eksamens- system Rom *
- Høst ORD Skriftlig skoleeksamen 49/100 HJELPEMIDD 17.12.2024 15:00 INSPERA
-
Rom Bygning Antall kandidater SL410 blå sone Sluppenvegen 14 15 -
Høst
ORD
Utstilling
51/100
E
25.11.2024 - 29.11.2024
-
Rom Bygning Antall kandidater - Vår UTS Skriftlig skoleeksamen 49/100 HJELPEMIDD INSPERA
-
Rom Bygning Antall kandidater - Vår UTS Utstilling 51/100 E
-
Rom Bygning Antall kandidater
- * Skriftlig eksamen plasseres på rom 3 dager før eksamensdato. Hvis mer enn ett rom er oppgitt, finner du ditt rom på Studentweb.
For mer info om oppmelding til og gjennomføring av eksamen, se "Innsida - Eksamen"