Vurderingsordning

Faglig innhold

Etter gjennomført og bestått emne vil studentene ha inngående kunnskap om autismespekterdiagnoser. Emnet er et teoretisk emne, hvor forståelse for, gjenkjenning av og kunnskap om autisme er tema. Sentralt er livsløpsperspektiv, alvorlighetsgrad av kjernesymptomene og assosierte vansker. Emnet gir noe overordna kjennskap til utredning og diagnostikk, tiltak og behandling vil bli kort presentert.

Aktuelle tema:

• Gjenkjenning
• Forståelse
• Kjernesymptomer
• Kjennetegn
• Forekomst
• Årsak/etiologi
• Utviklingsforløp
• Komorbiditet

Læringsutbytte

En kandidat med fullført kvalifikasjon skal ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap:

Etter fullført og bestått emne skal studenten kunne:

• ha inngående kunnskap om autismespekterdiagnoser; årsaker, forekomst og kjennetegn
• ha inngående kunnskap om symptombilde, diagnose og funksjonsvansker
• ha inngående kunnskap om hverdagsutfordringer; som eksekutive vansker, sårbarheter og tilpasningsvansker.
• ha inngående kunnskap om psykiske vansker og tilleggslidelser (komorbiditet)

Ferdigheter:

Etter fullført og bestått emne skal studenten kunne:

• bruke relevante metoder for å gjenkjenne symptombildet, diagnose og funksjonsvansker
• bruke relevante metoder for å forstå utfordringer
• bruke relevante metoder for å gjenkjenne symptomer på psykiske vansker og tilleggslidelser

Generell kompetanse:

Etter fullført og bestått emne skal studenten kunne:

• analysere relevante faglige problemstillinger for autismespekter og tilgrensende tilstander •anvende sine kunnskaper og ferdigheter om mennesker med autisme, både med tanke på symptombildet, kjennetegn, årsaker, diagnostikk og utredning.
• kommunisere om faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner på fagområdet anvende sine kunnskaper og ferdigheter på nye områder og sette eget arbeid i en større sammenheng og kunne bidra til helhetlig og langsiktig planlegging for personer med autismespekterdiagnoser

Læringsformer og aktiviteter

• Forelesninger
• Gruppearbeid
• Egenstudier og anbefalt litteratur
• Et obligatorisk arbeidskrav.

Emnet gjennomføres med 1 samling over 2 dager med fysisk oppmøte, og 4 synkrone online samlinger. Totalt 6 samlingsdager

Obligatoriske aktiviteter

• Godkjent arbeidskrav
• 80% obligatorisk oppmøte

Mer om vurdering

Studenten må være tatt opp på studieprogrammet MPHLS for å kunne gå opp til eksamen.

Obligatorisk aktivitet er gyldig i 3 påfølgende semester.

Obligatorisk aktivitet må være godkjent for å kunne fremstille seg til eksamen.

Ved manglende godkjent obligatorisk aktivitet, kan emneansvarlig etter individuell vurdering gi et arbeidskrav som kan kompensere for manglende obligatorisk aktivitet.

Utsatt eksamen avvikles for kandidater med gyldig fravær eller resultatet "ikke bestått".

Spesielle vilkår

Anbefalte forkunnskaper

Det anbefales at studentene er i minst 50 % stilling med barn, unge og familier underveis i studiet. Dette er med på å sikre en aktiv integrering av teori og metoder i direkte arbeid.

Det anbefales at søkere har gjennomført emnet MDV6222/IPH6222 Nevroutviklingstilstander.

Kursmateriell

Anbefalt litteratur ca 750 sider.

Studiepoengreduksjon