Vurderingsordning

Faglig innhold

Norsk 1, emne 1 omhandlar begynnaropplæring i lesing og skriving, utvikling av munnlege ferdigheiter, litteratur for småtrinnet og fagdidaktiske spørsmål. Emnet tematiserer òg den tette samanhengen mellom språk og språkbruk og identitetsutvikling. I tillegg legg det vekt på at studentane skal utvikle sine eigne språkferdigheiter og sin eigen tekstkompetanse og formidlingsevne. Studentane vil møte varierte arbeidsmåtar, også praktisk-estetiske tilnærmingar.

Læringsutbytte

Kunnskap

Kandidaten har

• omfattande kunnskap om barns språkutvikling på småtrinnet
• kunnskap om kva som kjenneteiknar munnlege og multimodale tekstar
• kunnskap om eit utval skjønnlitterære tekstar i ulike sjangrar og medium, med vekt på litteratur for barn på småtrinnet
• brei kunnskap om metodar i den første lese- og skriveopplæringa
• kunnskap om kartleggingsprøver og læremiddel for småtrinnet, både digitale og andre

Ferdighet

Kandidaten kan

• bruke kunnskap om språk og språkutvikling i språkstimulerande arbeid og gjere greie for fagdidaktiske val som skal fremje munnleg og skriftleg språkutvikling for alle elevar på småtrinnet
• bruke kunnskap om kva som kjenneteiknar ulike tekstar og sjangrar i arbeid med munnlege og multimodale tekster i ulike medium
• planlegge, gjennomføre og evaluere elev- og klassesamtaler
• bruke ulike metodar i den første lese- og skriveopplæringa og tilpasse opplæringa for elevar med ulik bakgrunn og varierande ferdigheiter i norsk
• kartlegge og vurdere lese- og skriveferdigheiter og gi læringsfremjande respons til alle elevar på småtrinnet
• vurdere norskfaglege læremiddel for småtrinnet, digitale og andre

Generell kompetanse

Kandidaten kan

• legge til rette for at elevane på småtrinnet utviklar og vidareutviklar grunnleggande språkferdigheiter og blir tekstkyndige språkbrukarar som kan delta aktivt i klasserommet og på andre sosiale arenaer
• planlegge og gjennomføre norskundervisning på småtrinnet i sentrale emne og gjere greie for elevtilpassa fagdidaktiske val
• vurdere eigen praksis på småtrinnet med gjeldande læreplanar, fagkunnskap og fagdidaktisk innsikt som grunnlag

Læringsformer og aktiviteter

Studiet er organisert som eit samlings- og nettbasert studium. Semesteret har tre obligatoriske samlingar à tre dagar. Samlingane er lokalisert til NTNU, Trondheim, om ikkje anna er bestemd.

Arbeidet er fordelt på førelesingar, diskusjonar, seminar- og gruppearbeid. Mellom samlingane blir det forventa sjølvstendig arbeid, fagleg utviklingsarbeid i eigen praksis, didaktisk refleksjon og kommunikasjon på digital læringsplattform.

Obligatoriske aktiviteter

• Obligatorisk arbeidskrav ihet emnebeskrivelsen

Mer om vurdering

5 arbeidskrav:

• Obligatorisk deltaking på samlingane (80% oppmøte)
• Eitt munnleg framlegg i gruppe
• Ein individuell fagtekst på nynorsk
• Kommunikasjon på digital læringsplattform i form av loggskriving og fagleg refleksjon mellom samlingane (2 innleveringar)

Obligatoriske arbeidskrav må vere godkjende før ein kan framstille seg til eksamen.

Målform på eksamen: Bokmål

Spesielle vilkår

Forkunnskapskrav

Lærarutdanning eller tilsvarande og tilsetting i grunnskole eller vidaregåande skole. Vi viser til dei opptaksprosedyrane som gjeld til kvar tid, gjevne av oppdragsgjevar. Studentkapasiteten til emnet følgjer av avtale med oppdragsgjevar eller tilsvarande.

Kursmateriell

Endelig pensumliste blir lagt ut på Blackboard før studiestart.