Faglig innhold

Forskerkurs over 2 år (4 semester), 24 studiepoeng.

Studienivå: Doktorgradsnivå. Kurset er primært forbeholdt stipendiater og kliniske prosjekter i psykiatri. Kurset er også åpent for somatikken.

Faglig innhold: 8-10 møter hvert semester, 2-4t pr gang, samt noen hele dager, som dekker følgende deler, dels teoretisk (foreleses), dels praktisk (som øves): 1/3 forelesning, 2/3 seminar, med en blanding av PBL og prosjektarbeid med eget prosjekt.

Hovedtemaer i de 4 semester:

(1) Litteratursøkning (1/2 semester) ,

(1) Problemformulering (1/2 semester),

(2) Eksperimentell design

(3) Statistisk metodikk

(4) Manuskriptskriving.

Individuell veiledning ved en forskningsveileder, søker må selv ordne med veileder.

Sted: Molde

Læringsutbytte

En kandidat med fullført kvalifikasjon skal ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap:

Etter fullført og bestått KLMED8011 skal studenten kunne:

• være i kunnskapsfronten innenfor sitt fagområde og behersker fagområdets vitenskapsteori og metoder
• vurdere hensiktsmessigheten og anvendelsen av ulike metoder og prosesser i forskning og utviklingsprosjekter, herunder etiske problemstillinger i klinisk forskning innen psykiatri
• bidra til utvikling av ny kunnskap, nye teorier, metoder, fortolkninger og dokumentasjonsformer innenfor fagområdet

Ferdigheter

Etter fullført og bestått KLMED8011 skal studenten kunne:

• formulere problemstillinger for, planlegge og gjennomføre forskning og faglig og/eller kunstnerisk utviklingsarbeid
• drive forskning og faglig utviklingsarbeid på høyt internasjonalt nivå, herunder å kunne evaluere relevante problemstillinger i klinisk forskning;.
• håndtere komplekse faglige spørsmål og utfordre etablert kunnskap og praksis på fagområdet

Generell kompetanse

Etter å ha fullført og bestått KLMED8011 skal studenten kunne:

• identifisere nye relevante etiske problemstillinger og utøve sin forskning med faglig integritet.
• formidle forsknings- og utviklingsarbeid gjennom anerkjente nasjonale og internasjonale kanaler, herunder å kunne skrive vitenskapelige artikler med høy kvalitet.
• delta i debatter innenfor fagområdet i internasjonale fora.

Læringsformer og aktiviteter

Emnet går over 4 semester. 8-10 møter per semester, 2-4t pr gang, (samt noen hele dager), som dekker følgende deler, dels teoretisk (foreleses), dels praktisk (som øves): 1/3 forelesning, 2/3 seminar med diskusjon med eget forskningsprosjekt i fokus. Kurset krever en del egenaktivitet utenom undervisningen. Kurset er proaktivt, og benytter spisskompetanse fra blant andre AKF, REK og HUNT.

Ved mindre enn 10 påmeldte vil det bli vurdert om emnet gjennomføres.

Obligatoriske aktiviteter

• Semesterrapport
• Semesterrapport
• Semesterrapport
• Prosjektoppgave, metode og resultatnotat
• Posterpresentasjon
• Prosjektoppgave
• Prøveforelesning på Norsk
• Prøveforelesning på Engelsk

Mer om vurdering

Ferdig hovedoppgave i form av ferdig vitenskapelig artikkel etter 2 år.

Karakterregel: Bestått/Ikke bestått.

Obligatoriske aktiviteter:

3 godkjente semesterrapporter

2 godkjente prosjektoppgaver (inkludert metode og resultat-notat),

1 prøveforelesning på norsk,

1 prøveforelesning på engelsk,

1 Posterpresentasjon.

Godkjent obligatorikk kan etter avtale med instituttet videreføres i senere semester.

Anbefalte forkunnskaper

Være noe kjent med forskningsarbeid (teoretisk eller praktisk). Det anbefales sterkt minst to års klinisk erfaring. Noe kjennskap til SPSS. NTNUs innføringskurs anbefales.

Forkunnskapskrav

Fullført eller tatt opp på masterstudium eller tilsvarende. Ha med seg ett (planlagt) eget prosjekt som det skal arbeides med under kurset. Gjennomført helseutdannelse (lege, psykolog, sykepleier, etc)

Kursmateriell

1. A Kazdin: Research design in clinical psychology. 4th Ed. New York: Allyn & Baker, 2002 eller nyere. 2. American Psychological Association: Publication Manual, 6th ed APA: Washington DC., 2001, eller nyere 3. S Friis & P Vaglum: Fra idé til prosjekt. En innføring i klinisk forskning. Oslo: Tano, 1986 (senere opplag). Anbefalt lesing: K. Ringdal. Enhet og mangfold. Samfunnsvitenskapelig forskning og kvantitativ metode. Forlag: Fagbokforl.Utgitt: 2001 A. Bjørndal., D. Hofoss. Statistikk for helse-og sosialfagene. J. Pallant. SPSS Survival Manual. Open University Press, Philadelphia, helst siste versjon.

Studiepoengreduksjon