Faglig innhold

Mål med studiet

• Utvikle ledere med innsikt i egne styrker og utfordringer
• Styrke barnevernsinstitusjoners tverrfaglige og tverretatlige samhandling
• Gjøre institusjonsledere bedre rustet til å ta krevende beslutninger
• Øke kompetanse i å forstå og håndtere utfordringer i fag- og personalledelse, ressursstyring, drift og utvikling av barnevernsinstitusjoner
• Utvikle kompetanse i å reflektere og handle med utgangpunkt i god forståelse for medvirkningsprosesser, samt ivaretakelse av barnets beste og rettssikkerhet

Studiet holder faglig kvalitet på masternivå og vektlegger:

• Ulike teoretiske perspektiver på organisasjon og ledelse.
• Lederutvikling tilpasset fagfeltets spesifikke utfordringer
• Ledertrening med fokus på praksisnære ledelsesmodeller. Studiet gir lederutvikling på system-, organisasjons-, gruppe- og individnivå.

Hovedtema i videreutdanningen:

1. Organisering og forvaltning av barnevernsinstitusjoner
2. Ledelse av arbeidsmiljø, personalarbeid og ressursstyring
3. Fagledelse - barneverninstitusjoner som lærende organisasjoner
4. Strategisk ledelse og institusjonsovergripende arbeid.

Lederidentitet, lederatferd og lederferdigheter er gjennomgående tema i studiet. Undervisningen vektlegger erfaringslæring og integrering av teori og praksis. Studentene får trening i kritisk refleksjon om ledelsesutfordringer i barnevernsfeltet. Hver samling inkluderes praktisk ledertrening.

Læringsutbytte

En kandidat med fullført kvalifikasjon skal ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap:

Etter å ha fullført og bestått IPH6050 skal studenten:

• ha avansert kunnskap om ulike teoretiske perspektiver på organisasjon og ledelse
• ha avansert kunnskap om barnevevernets tverrfaglige samhandling
• ha inngående kunnskap om virksomhetsstyring, og forsvarlighet ut fra lovens krav og budsjettrammer
• ha avansert kunnskap om ledelse av team, organisasjonskulturer, arbeidsmiljø og personalarbeid
• ha inngående kunnskap om endringsledelse og fagutvikling i barnevernsinstitusjoner

Ferdigheter:

Etter å ha fullført og bestått IPH6050 skal studenten kunne:

• anvende kunnskap om ulike perspektiver på organisasjon og ledelse av barnevernsinstitusjoner
• bruke relevante metoder for å planlegge og lede utvikling av egen organisasjon
• bruke relevant teori og metoder for kommunikasjon, veiledning og konflikthåndtering
• anvende kunnskap om personalledelse og god ressursstyring
• bruke relevante metoder for å lede samhandlingsprosesser og tverrfaglige nettverk
• analysere og forholde seg kritisk til faglige resonnementer knyttet til utvikling av barneverninstitusjoner og barnevernledelse som fagfelt

Generell kompetanse

Etter å ha fullført og bestått IPH6050 skal studenten kunne:

• ha en reflektert forståelse av egne ressurser og utfordringer som leder
• utøve god institusjonsledelse, samt evaluere egen praksis, med utgangspunkt i faglig og etisk forsvarlighet
• analysere relevante problemstillinger innenfor strategisk endrings- og utviklingsarbeid som grunnlag for å møte aktuelle utfordringer i fagfeltet
• analysere og forholde seg kritisk til utfordringer og behov for endringer, og til å samarbeide med relevante aktører for å oppnå ønskede resultat
• bidra til nytenking og innovasjonsprosesser

Læringsformer og aktiviteter

Omfang: Studiet er organisert som et deltidsstudium med 9 samlinger (totalt 26 dager) fordelt på 3 semester.

Studieform: Forelesninger, gruppearbeid, veiledning, arbeidskrav og ledertrening.

Det er plass til 32 studenter på emnet. Ved mindre enn 20 påmeldte vil det bli vurdert om emnet gjennomføres.

Obligatoriske aktiviteter

• To fagnotat hvorav ett presenteres muntlig
• Tre ledertreningsmål
• 80% obligatorisk oppmøte

Spesielle vilkår

Kursmateriell

Pensumlitteratur oppgis ved studiestart.