Vurderingsordning

Faglig innhold

Formålet med dette emnet er å gi studenten grunnleggende kompetanse i å utvikle og gjennomføre et lengre, selvstendig, skriftlig, akademisk arbeid.

Kurset starter formelt i høstsemesteret når studentene danner grupper (2-4 studenter) og velger et prosjekt innenfor sin disiplin.

Instituttet kan foreslå prosjekter, eller studenten kan finne et på egenhånd. Et prosjekt må ha en arbeidsgiver.

Studenter som studerer i utlandet i 5. semester oppfordres til å finne en bachelorgruppe før de reiser og bør kommunisere tett med gruppemedlemmene under forprosjektaktivitetene.

Studentene kan danne tverrfaglige grupper/prosjekter, men først etter å ha diskutert potensielle utfordringer og muligheter med emneansvarlig.

Læringsutbytte

Etter gjennomført emne skal studenten ha tilegnet seg følgende:

Kunnskap

• utforme en problemstilling
• ny kunnskap innen en selvvalgt del av sitt fagområde helhetlig forståelse for metodisk arbeid, inkludert evnen til refleksjon og en systematisk/vitenskapelig vurdering
• kunnskap om å planlegge og utføre en selvstendig oppgave, formulere problemstillinger og analysere disse med utgangspunkt i både teoretisk og empirisk materiale og gjennomføre en oppgave på en metodisk tilfredsstillende måte
• kunnskap om FNs bærekraftsmål, samt hvordan eget arbeid kan vurderes i lys av disse målene

Ferdigheter

• utarbeide og formidle konkrete problemstilling innen fagområdet, under veiledning
• identifisere og vurdere litteratur som er relevant for problemstillingen, under veiledning
• gå i dybden på avgrensede problemstillinger og utarbeide konkrete løsningsalternativer på problemet
• dokumentere og formidle resultatene fra prosjektarbeidet på en systematisk/vitenskapelig måte
• lage en presis avgrensning og beskrivelse av et større arbeid i samarbeid med andre
• dokumentere et systematisk større arbeid som en rapport
• lage en visuell/muntlig oppsummering av et større arbeid i samarbeid med andre

Generell kompetanse

Generell kompetanse er i følge Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen, NOKUT: "...å kunne anvende kunnskap og ferdigheter på selvstendig vis i ulike situasjoner gjennom å vise samarbeidsevne, ansvarlighet, evne til refleksjon og kritisk tenkning i utdannings- og yrkessammenheng.". Dette oppsummerer på en god måte hva studentene har vært gjennom i bachelorprosjektet.

• gjennom å ha vist selvstendighet, ansvarlighet og samarbeidsevne gjennom å på egen hånd ha funnet/etablert en gruppe mennesker med sammenfallende interesser, utviklet, beskrevet, gjennomført, dokumentert og presentert dette prosjektet
• gjennom å ha vist evne til refleksjon og kritisk tenkning gjennom å ha beskrevet prosjektets påvirkning på samfunnet rundt i lys av FNs bærekraftsmål og således bevissthet om problemformuleringen og arbeidets konsekvenser for oppdragsgiver, enkeltmennesker og samfunn

Læringsformer og aktiviteter

• Forelesninger/Seminarer
• Veiledninger

Obligatoriske aktiviteter

1. obligatoriske innlevering: Opprette bachelorgruppe, finne oppdragsgiver, skrive kontrakt med oppdragsgiver, prosjektskisse, veileder-pitch
2. obligatoriske innlevering: Formell prosjektbeskrivelse med arbeidstittel, prosjektplan, returnere signert kontrakt til oppdragsgiver
3. obligatoriske aktivitet: seminar

Alle obligatoriske arbeidskrav må være godkjent for å levere bacheloroppgaven.

Obligatoriske aktiviteter

• Gruppe- og prosjektetablering
• Prosjektskisse og plan
• Seminar

Mer om vurdering

Karaktervurdering er basert på den endelige prosjektrapporten med vedlegg og en muntlig presentasjon. Studenten får en samlet karakter fra A til F.

• Prosjektetarbeidet skal dokumenteres ved hjelp av relevante vitenskapelige metoder, diskutere hvilken innvirkning prosjektet har på mennesker og/eller samfunn og bruke FNs bærekraftsmål som grunnlag for denne diskusjonen.
• Alle deltakerne i gruppen skal delta i en visuell/muntlig presentasjon av arbeidet, før semesteret avsluttes, foran et publikum av interne og eksterne sensorer m.fl.

Studentene forventes å bruke det kombinerte læringsutbyttet av sine tidligere emner i gjennomføringen av prosjektet.

Dersom bacheloroppgaven vurderes til ikke bestått eller karakter F, må studenten(e) levere ny besvarelse. Forbedring/omarbeiding er ikke tilstrekkelig. Oppgaven kan presentere det samme temaområde med samme empiri/datagrunnlag. En bacheloroppgave som er vurdert bestått, kan ikke leveres inn til ny vurdering, selv i omarbeidet form. Ved frivillig gjentak må det leveres en helt ny oppgave. Studenter som ønsker frivillig gjentak av bestått bacheloroppgave har ikke rett på undervisning/veiledning ifm med levering av ny oppgave.

Tas emnet på nytt må alle de obligatoriske aktivitetene også gjennomføres og leveres på nytt.

Spesielle vilkår

Forkunnskapskrav

Studenter må ha bestått minst 100 studiepoeng fra 1. og 2. studieår innen 01.09 det studieåret bacheloroppgaven skal utføres.

Kursmateriell

Anbefalt litteratur:

• Aage Rognsaa, Bacheloroppgaven, Universitetsforlaget 2015
• Lotte Rienecker, Peter Stray Jørgensen, Den gode oppgaven, Fagbokforlaget, 2013