Faglig innhold

Emnet tar opp sikkerhetsledelse og risikohåndtering innenfor ulike fagdisipliner og vitenskapsteorietiske posisjoner, inkludert forholdet mellom sikkerhetsforskning og -praksis. I emnet inngår en gjennomgang av det vitenskaplige fundamentet for sikkerhet. Videre inngår teori om robuste organisasjoner sett fra en samfunnsvitenskapelig synsvinkel. Emnet utdyper og belyser sammenhenger mellom NAT, HRO og "resilience engineering". En annen omhandler sikkerhetsledelse i organisasjoner med vekt på forholdet mellom formalistiske og uformalistiske forhold. Emnet går i dybden på sikkerhetskultur. Fremtidens sikkerhetsforskning- og praksis er en annen sentral del. En del av kurset inneholder et selvvalgt innhold og pensum for den enkelte student som er innenfor rammen av det øvrige temaer i emnet. Emnet undervises annethvert år, neste gang høsten 2024.

Læringsutbytte

Etter endt kurs skal studentene kunne:

• forklare det vitenskaplige fundamentet for sikkerhetsforskning og -arbeid
• forklare tenkningen rundt sikkerhets- og risikofaglige problemstillinger i ulike fagdisipliner.
• forklare ulike mekanismer i organisasjoner for å ha kontroll på farekilder
• relatere formalistiske og uformalistiske deler av sikkerhetsarbeidet i en virksomhet til hverandre
• kategorisere og forklare ulike organisatoriske perspektiver på robuste organisasjoner
• vurdere etablerte sannheter og «skoler» innenfor fagområdet.
• beskrive fremtidige trender i sikkerhetsforskning og -praksis

Læringsformer og aktiviteter

Undervisningsopplegget vil bestå av kollokvier mellom studenter og faglærer, samt skriving av semesteroppgave, som krever bruk av pensum på spesifikke problemstillinger.

Anbefalte forkunnskaper

Mastergrad eller tilsvarende i Helse, miljø og sikkerhet (HMS), Bærekrafts- arbeidsmiljø eller sikkerhetsledelse eller risikostyring

Forkunnskapskrav

Kurset baseres på emnene TIØ4200 Sikkerhetsledelse og TIØ4205 Metoder og verktøy i sikkerhetsstyring, eller tilsvarende forkunnskaper.

Kursmateriell

Pensumlitteratur: Artikler og bøker som oppgis ved kursstart. Litteraturen vil til en viss grad bli tilpasset deltakernes spesifikke behov for kunnskapsoppbygging rundt ph.d.-avhandlingen.

Studiepoengreduksjon