Vurderingsordning

Faglig innhold

Studenten jobber selvstendig og kunnskapsbasert med fokus på prosjektarbeid, innovasjon og/eller fagutvikling. Praksisstudiet kan innbefatte tverrprofesjonell, personsentrert praksis i kommune- og spesialisthelsetjeneste og på andre arenaer der ergoterapeuter kan bruke sin kompetanse for å fremme personers aktivitet og deltakelse. Studenten jobber systematisk og kvalitetsforbedrende.

Stjernemarkering (*) i læringsutbyttebeskrivelsene henviser til § 7 b og d, § 8 a og b, § 9 b-d, § 11 b, § 12 a og b, § 14 c, § 16 c, d og f, § 17 e, § 19 a og b, § 20 b og § 21 a, i Forskrift om Nasjonale retningslinjer for ergoterapeutdanning, som er basert på forskrift 6. september 2017 nr. 1353 om felles rammeplan for helse- og sosialfagutdanninger § 2, og tilpasset utdanningen.

Læringsutbytte

Kunnskap

Studenten

• har bred kunnskap om ergoterapeutiske arbeidsprosesser som fremmer aktivitet og deltagelse.
• har bred kunnskap om brukermedvirkning, veiledning, kommunikasjon, etikk og relasjonsbygging,* (§ 7 d).
• har bred kunnskap om hvordan personers aktivitet, deltagelse og helse påvirker hverandre og inngår i samspill med omgivelsene gjennom livsløpet.
• gjør rede for nytenkning og metoder som kan bidra til tjenesteinnovasjon, systematiske og kvalitetsforbedrende prosesser, * (§ 21 a).

Ferdigheter

Studenten

• kan anvende veiledende, ressursorienterte, myndiggjørende, problemløsende og kreative strategier som fremmer aktivitet og deltagelse.
• vurderer omgivelsenes påvirkning på selvstendighet, helse og livskvalitet.
• kan anvende digital kompetanse, * (§ 14 c).
• kan planlegge og samhandle både tverrfaglig, tverrprofesjonelt, tverrsektorielt og på tvers av virksomheter og nivåer, og initiere slik samhandling, * (§ 12 b).
• kan finne og vurdere vitenskapelig litteratur som er relevant for egen profesjonsutøvelse.
• kan anvende ny kunnskap og kan foreta faglige vurderinger, avgjørelser og handlinger i tråd med kunnskapsbasert praksis, * (§ 20 b).
• mestrer ergoterapeutiske arbeidsprosesser med stor grad av selvstendighet i samarbeid med bruker/e og andre aktuelle samarbeidspartnere.
• redegjør for hvilke politiske føringer som er aktuelle for sin praksisplass, og sammenhengen mellom politiske føringer og tjenestene som tilbys ved praksisplassen.
• finner selvstendig fram til lovverk, veiledere og andre strategiske føringer som virker inn på tjenestene ved praksisplassen.
• behersker brukermedvirkning gjennom hele den ergoterapeutiske arbeidsprosessen.

Generell kompetanse

Studenten

• har innsikt i og kan følge ergoterapeutenes yrkesetiske retningslinjer for å fremme personers rett til aktivitet og deltagelse, * (§ 9 b).
• kan formidle, dokumentere og promotere ergoterapeutisk profesjonsutøvelse, * (§ 9 c).
• kan vurdere og forebygge risiko for uønskede hendelser og kjenner til metoder for å følge dette opp systematisk, * (§ 9 d).
• viser evne til målrettet kommunikasjon og samhandling med brukere og i tverrfaglig arbeid.
• oppdaterer seg på relevant lovverk for ergoterapeutisk profesjonsutøvelse.

Læringsformer og aktiviteter

Emnet består av 11 uker praksisstudier, inkludert er 1 uke forberedende undervisning med forelesninger, ferdighetstrening, seminarer og innleveringer. I tillegg inneholder emnet 2 obligatoriske oppgaver.

Praksisstudiene er langsgående og foregår i hovedsak i kommune- og spesialisthelsetjenesten i Helse Midt-Norge RHF, dvs St.Olavs hospital HF, Helse Møre og Romsdal HF og Helse Nord Trøndelag HF og tilhørende kommuner. I tillegg kommer enkelte private aktører.

Obligatoriske aktiviteter

• Praksisforberedelser
• Individuell, skriftlig oppgave

Mer om vurdering

Gjennomføring og vurdering av praksis er styrt av «Forskrift om studier ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet(NTNU), "Retningslinjer for gjennomføring og vurdering av praksisstudier ved Fakultet for medisin og helsevitenskap", NTNU. Det er utarbeidet eget praksishefte med utdypende retningslinjer i forhold til praksisstudiene.

Emnet inneholder i tillegg til praksisstudiene to obligatoriske aktiviteter;

- Minimum 80% tilstedeværelse i praksisforberedelser

- Individuell skriftlig oppgave

Ved emnets oppstart kunngjøres dato for innlevering av skriftlig oppgave.

Obligatorisk aktivitet må være godkjent for at praksisemnet kan vurderes til bestått.

Praksis:

Praksisveileder og emneveileder innstiller til bestått/ikke bestått ved midtveisvurdering og ved sluttvurdering.

Dersom studenten får karakteren ikke bestått må hele praksisperioden inkludert forberedende undervisning og obligatorisk innlevering gjennomføres på nytt. Ved vurdering til ikke bestått er neste mulighet for å gjennomføre emnet ved neste ordinære gjennomføring av emnet. Studenten har anledning til å gjennomføre samme praksisemnet to ganger.

Spesielle vilkår

Forkunnskapskrav

Emnet har studierettskrav og er forbeholdt studenter som er tatt opp til bachelorstudiet i ergoterapi ved NTNU i Gjøvik/ Trondheim. Emnet gjennomføres ved det studiested som man har opptak ved. Alle forkunnskapskrav må være bestått innen studenten får starte på emnet.

• ETT/ETG2201 Habilitering, rehabilitering og tilrettelegging ved aktivitetsutfordringer
• ETT/ETG2202 Ergoterapeutiske arbeidsprosesser og metoder
• ETT/ETG2203 Mestring av hverdagsliv med psykiske utfordringer
• ETT/ETG2220 Ergoterapiprosessen og klinisk resonnering

Kursmateriell

Pensum- og anbefalt litteratur publiseres i emnerommet i den digitale læringsplattformen Blackboard ved emnets start. Studentene må ha egen PC.

Studiepoengreduksjon