course-details-portlet

EDU6002

Matematikkdidaktikk

Velg studieår

Undervises ikke studieåret 2024/2025

Studiepoeng 7,5
Nivå Videreutdanning lavere grad
Undervisningsspråk Norsk
Sted Trondheim
Vurderingsordning Individuell oppgave

Om

Om emnet

Faglig innhold

Emnet vil danne en del av det matematikkdidaktiske grunnlaget for matematikklærere i ungdomsskolen og videregående skole. Undersøkende matematikkundervisning, herunder problemløsning og induktive prosesser, vil være et gjennomgående tema i emnet. Vi vil blant annet ta utgangspunkt i algebra og geometri og diskutere hvordan man i skolen kan iverksette en undersøkende tilnærming innenfor disse fagtemaene. I algebra vil generaliseringsaspektet være viktig. Arbeid med definisjoner, hypoteser og argumentasjon gjennom bevis og mot-eksempler, vil være sentralt i emnet. Tilpasset opplæring og eksemplifisering av pedagogisk bruk av IKT vil være tema som diskuteres i tilknytning til fagtemaene.

Læringsutbytte

Kunnskap

Studenten har:

  • kunnskap om læringsteori og om et bredt spekter av arbeidsmetoder og læremidler i matematikkundervisningen og om begrunnelser valg av ulike metoder
  • kunnskap om matematikkfagets utvikling og betydning i utdanningen og i samfunnet
  • kunnskap om relevant forskning og teorier om matematikkundervisning, samt typiske misoppfatninger og utfordringer elever har på ulike områder i matematikk

Ferdigheter

Studenten kan:

  • analysere læreplaner og bruke det som grunnlag for planlegging, gjennomføring og vurdering i undervisningen
  • planlegge og gjennomføre undersøkende matematikkundervisning med og uten teknologiske hjelpemidler
  • gi elevene underveisvurdering og sluttvurdering i tråd med læreplanen og gjeldende forskrifter
  • bruke varierte og relevante metoder i undervisningen og gi tilpasset opplæring i faget

Generell kompetanse

Studenten kan:

  • holde seg oppdatert på relevante forsknings- og utviklingsresultater innen matematikk-didaktikk og evne å reflektere over egen praksis i et livslangt læringsløp

Læringsformer og aktiviteter

Samlinger og eget arbeid underveis i semestret. Obligatoriske aktiviteter: To samlinger og to skriftlige arbeidskrav underveis. Det blir gitt arbeidskrav som er knyttet til bruk av IKT i undervisningen. Studiet inneholder også arbeidskrav knyttet til utprøving og deling av kompetanse i eget lærerkollegium.

Obligatoriske aktiviteter

  • Produksjon av minst to fagtekster

Mer om vurdering

Arbeidskrav: Studentene skriver tre små tekster i løpet av semesteret. Disse vurderes til godkjent/ikke godkjent.

Eksamen: Studentene skriver en større tekst gjennom semesteret. Denne vurderes med bokstavkarakterer (A-F)

Spesielle vilkår

Krever opptak til studieprogram:
KOMPiS Matematikk 1, 8.-13. trinn (KMA1-8-13)
KOMPiS Matematikk 2, 8.-13. trinn (KMA2-8-13)
Matematikk DELTA (KDELTA)

Forkunnskapskrav

Det kreves godkjent lærerutdanning og tilgang til egen matematikkpraksis i skolen. I tillegg kreves 15 studiepoeng matematikk fra DELTA-programmet, eller tilsvarende.

Studiepoengreduksjon

Emnekode Reduksjon Fra
SKOLE6931 5 sp Høst 2018
Dette emne har faglig overlapp med emnet i tabellen over. Om du tar emner som overlapper får du studiepoengreduksjon i det emnet du har dårligst karakter i. Dersom karakteren er lik i de to emnene gis det reduksjon i det emnet som er avlagt sist.

Fagområder

  • Matematikkdidaktikk
  • Matematikk

Kontaktinformasjon