Vurderingsordning

Faglig innhold

Dansepedagogikk og treningsledelse gir en generell innføring samt praksisnær undervisning for ulike dansetyper og genre. Etter endt deltagelse i emnet forventes det at studenten vil være i stand til å undervise utvalgte danseformer for minst en type populasjoner, for eksempel ungdom 13-15, barn 5-8, voksen.

Emnet har to deler: I del én er det fokus på innføring i metoder for treningslære, treningsledelse og coaching innen dans. Del to vil ta for seg generelle og spesielle metoder innen dansepedagogikk og dansedidatikk. Emnet har vekt på betydningen av kommunikasjonen/interaksjonen mellom danseinstruktør/dansepedagog og -elev. Begge delene vil inneholde praktiske øvelser i pedagogiske og didaktiske prinsipper. I tillegg vil studentene få kort innblikk i et utvalg dansere sin historie, og estetikk for dansepraksis. Studentene vil også undervises i analyse i og bruk av arkivopptak og en kort innføring i digital undervisningspraksis.

Læringsutbytte

Kunnskaper :

En kandidat med fullført kvalifikasjon i DANS1102 vil

• kjenne ulike metoder for ledelse og hva som definerer en dyktig danseinstruktør/dansepedagog
• kjenne sentrale lærings- og undervisningsprinsipper innen dansedidktikk og dansepedagogikk
• ha kunnskap om betydningen av det sosiale læringsmiljøet i danseundervisningen
• kjenne til ulike undervisnings- og arbeidsmåter i danseundervisning

Ferdigheter:

En kandidat med fullført kvalifikasjon i DANS1102 vil kunne

• anvende grunnleggende pedagogiske prinsipper i en undervisningssituasjon.
• evaluere egen undervisning
• planlegge danseaktivitet ut i fra didaktiske kriterier
• tilrettelegge for mestring og ulike opplevelser som bidrar til å skape motivasjon

Generell kompetanse:

En kandidat med fullført kvalifikasjon i DANS1102 vil kunne

• jobbe målrettet, selvstendig og sammen med andre
• reflektere over og samtale om dans og danseundervisning

Læringsformer og aktiviteter

Samlingsbasert undervisning fordelt på 2 helger (fredag til søndag) og digital undervisning 12 timer.

Undervisning er lagt opp som forelesninger og noe praktisk arbeid, gruppeoppgaver og individuelle oppgaver.

Obligatoriske aktiviteter

• Presentasjon av et valgt tema
• Obligatorisk oppmøte på studiesamlinger (80%)
• Obligatorisk oppmøte på digitale samlinger (80%)

Mer om vurdering

Obligatorisk aktivitet må være godkjent før studenten kan gå opp til vurdering. Den obligatoriske aktiviteten er en presentasjon av et valgt tema og består av en oppgave der studentene jobber sammen 3-4 i grupper. Gruppen velger, i samråd med faglærer, en målgruppe (for eksempel barn, 5-7 år), og utarbeider et opplegg for denne på ca. 45 minutter (dersom det er tre studenter i gruppen) eller 60 minutter (dersom det er fire studenter i gruppen). Oppgaven utarbeides etter gitte kriterier; en oppvarming, hoveddel og avslutning. Medstudenter er gruppedeltagere og deltar i hverandres opplegg. Den praktiske fremføringen blir godkjent/ikke godkjent av faglærer, før den skriftlige oppgaven som er emnets vurdering, kan gjennomføres. Fremføringene finner sted på siste studiesamling, i de siste timene etter lunch.

Vurderingen i emnet er en skriftlig oppgave der studenten skal drøfte sitt praktiske opplegg i lys av relevant teori og relevante metoder. Omfang 4500-5500 ord.

Det er ikke påkrevd å ta de obligatoriske aktivitetene på ny ved gjentatt eksamen.

Anbefalte forkunnskaper

Danseerfaring er en fordel, men ikke et absolutt krav. Det er en fordel om studentene har noe undervisningspraksis innenfor fag som dans, musikk, drama kroppsøving.

Kursmateriell

Oppgis ved semesterstart

Studiepoengreduksjon