Vurderingsordning

Faglig innhold

Faglig innhold

• Frihåndstegning med observasjon som utgangspunkt med bredt spekter av metoder og tekniker.
• Tegning som utrykksform og inngang til intuisjon
• To dimensjonal komposisjonsanaylse
• Tredimensjonal formgivning med intuitive utgangspunkt
• Tegning som læring- og dokumentasjonsverktøy i forståelse av arkitektur
• Tegning metode for å bygge et sosialt bærekraftig studiemiljø

Læringsutbytte

Kunnskaper: Studentene skal ha oppnådd grunnleggende kunnskap om de forskjellige aspektene ved analog tegning , digital / hybride tegneteknikker, samt mixed-media som verktøy og som utrykksform i skapende prosesser .

Studenten skal også ha noe kunnskap om hva arbeidet med form innebærer av estetiske problemstillinger. Studenten skal ha et analytisk blikk på to- og tredimensjonal komposisjon og evnen til å oversette dette i prosjekteringsprosesser videre i studiet.

Ferdigheter

Studentene skal ha oppøvet en analytisk og håndverksmessig ferdighet i analog tegning som gjør dem i stand til å forklare form og rom på et grunnleggende nivå. Studenten skal kunne anvende tegning som metode i skapende prosesser på flere nivå samt ha oppøvet et analytisk blikk for formsammensetting og billedoppbygging.

Læringsformer og aktiviteter

Øvingsoppgaver, forelesninger og individuell korreksjon. Basisforelesninger presenterer grunnleggende trekk, parallelt med prosessavhengig, felles veiledning. Kurset baserer seg på en kombinasjon av egenerfaring og veiledning, der egenerfaringen utgjør en særdeles viktig del i oppøvelsen av håndverksmessig ferdighet (frihåndstegning) og i fordypelsen i de formmessige og estetiske aspektene ved emnet. Gjennomganger av oppgavebesvarelser i plenum. Studentene oppfordres i stor grad til å delta i evalueringen av egne arbeider.

Mer om vurdering

Vurderingen i emnet gjennomføres som mappevurdering.

Det vil ligge en PDF tilgjengelig på Blackboard og på Inspera som beskriver oppgavekravene til innlevering på våren.

Skriftlige refleksjoner er påkrevd, men blir ikke vurdert. Dette betyr at vi ønsker at studenten legger inn en refleksjonstekst om egen læring i heftet. Det er en tekst som alle må skrive, men innholdet i teksten vil ikke påvirke endelig karakter. Det er for å unngå at studenter legger egen sensur på egne meninger i tilfelle det vil trekke ned. Vi setter ikke karakter på personlige meninger og opplevelser. Men vi ber alle gjøre handlingen etter beste evne.

Oppgavebesvarelser + skriftlige refleksjoner skal settes inn i veiledende mal fortløpende. IDD malen er lagt ut på Blackboard ved semesteroppstart.

Det er viktig at arbeidene dokumenteres godt, har tilstrekkelig høy oppløsning og redigeres digitalt der det er nødvendig. Ved formuleringen «utvalg av tegninger» menes det at det skal plukkes ut fra en større produksjon, de tegninger som det menes besvarer oppgaven best.

Det er en samlet innlevering på våren av alle besvarelser fra høst og vår men det blir satt av litt tid til å legge besvarelsene i In-designmalen etter hver undervisningsperiode.

Det legges vekt på progresjon, uavhengig av eksisterende kompetansenivå ved kursstart.

Eksamensdato varierer, da det må tilpasses andre emner sine aktiviteter men skjer oftest 2-4 uker etter den siste undervisningsperioden. Det forventes ikke at oppgavene skal jobbes med i etterkant men noe tid til layout må beregnes.

Ved stryk blir studenten bedt om å forbedre eller gjøre om de delene av mappeleveringen som ikke var tilstrekkelig. Utsatt eksamen gjennomføres i neste eksamensperiode.

Spesielle vilkår

Kursmateriell

Materiell til modellbygging, kompendier og anbefalt faglitteratur fra instituttbibliotek. Fullstendig materialliste blir utlevert ved kursstart.Bærbare pc er obligatorsik og digital tegnebrett (ikke obligatorisk.)

Adobe In Design and Photoshop is need to be installed by the beginning of the course.