No. 4 (2021): UDIT Norsk konferanse for utdanning og didaktikk i IT-fagene

Published: 2021-11-22

Forord

UDIT 2021 Preface

Erlend Tøssebro, Yngve Lindsjørn
- PDF

Articles

Smidig epistemologi

Hans Georg Schaathun
- PDF
Programming in Mathematics Education: An Intermediary between the Real-World and the Mathematical Model

Andreas Brandsæter
- PDF
“Best Practice” without Evidence – Agile Software Methodology as Example

Andrei Ranete
- PDF
Dybdelæring, tverrfaglighet og samskaping – en prosessuell studie av samarbeid mellom IT- og tjenestedesignstudenter

Marius Rohde Johannessen, Birgit Andrine Apenes Solem, Tove Bøe
- PDF
Referansegrupper som verktøy for kontinuerlig kvalitetsforbedring

Grethe Sandstrak, Bjørn Klefstad
- PDF
Git in an Educational Context

Asmund Haugse, Trond Aalberg
- PDF
Ph.D. Academic Life at the Time of the Coronavirus

Abdullah Bahmani, Rune Hjelsvold
- PDF
Desktop Video Conferencing Tools in HigherEducation: Understanding Lecturers’ Experience

Louise Sandal Løkeland, Katarina Ekren, Elias Kløverød Brynestad, Sveinung Hauge
- PDF
A Case Study of Teamwork and Project Success in a Comprehensive Capstone Course

Yngve Lindsjørn, Steffen Almås, Viktoria Stray
- PDF
Peer Code Review as Formative Assessment: A Case Study from a Database Course Project

Rune Hjelsvold, Nipuna Hiranya Weeratunge
- PDF
Video portfolio as an exam option in a database course

Per Lauvås jr
- PDF
Studiebarometeret på programnivå: effekt av vurderingsformer og obligatoriske øvinger?

Guttorm Sindre
- PDF

Posters

How formative assessment using ePortfolio can add value to computer students

Hege Annette Olstad
- PDF
Introduksjonsdag for gruppeledere i informatikk: hvilke tema bør adresseres?

Torstein J. F. Strømme, Sondre Bolland, Crystal Chang Din, David Grellscheid, Eirik R. Thorsheim, Martin Vatshelle
- PDF