Livslang læring og fleksibel utdanning

- erfaringer med å bygge bro mellom teori og praksis i deltids profesjonsutdanning

Abstract

I denne artikkelen ser vi på hvordan man kan legge til rette for livslang læring og fleksibel utdanning. Vi deler erfaringer fra deltids profesjonsutdanning ved VID vitenskapelige høgskole der vi har jobbet aktivt med å legge til rette for at studenter skal kunne kombinere arbeid og studier. Ved å koble arbeidserfaringer med det de lærer i studiet, får de en praksisnær og dagsaktuell utdanning. Studentene har relevant arbeidserfaring fra feltet de utdanner seg innenfor, og den pedagogiske modellen er bygget opp rundt dette. Med en bakgrunn i sosiokulturelt læringssyn, voksenpedagogikk og sirkulære læringsprosesser reflekterer vi rundt potensialet for å legge til rette for livslang læring og fleksibel utdanning gjennom deltidsutdanning.