Motivation, learning strategies and performance: An empirical study on business students

Författare

  • Elias Bengtsson Högskolan i Halmstad
  • Britta Teleman Högskolan i Halmstad

Abstract

This study seeks to contribute to the understanding of how motivation relates to learning and academic performance. While this topic is widely recognized and has attracted considerable empirical research (c.f. Newby 1991), the context of our study – academic students of business and management at a Swedish university college - offers new insights in several ways. 

Nedladdningar

Nedladdningsdata är inte tillgängliga än.
Forsiden til Læring om læring vol 2, med nøkkelordene Aktivt læringsmiljø, Medstudentvurdering og Digitale læringsrom

##submission.downloads##

Publicerad

2018-10-25

Nummer

Vol 2 Nr 1 (2018): Proceedings fra Læringsfestivalen 2018

Sektion

Articles

Licens

All innhold i Læring om læring er publisert med cc lisens

Navngivelse-IkkeKommersiell-Ingen bearbeidelser 4.0 Internasjonal (CC BY-NC-ND 4.0)

Du har lov til å Dele — kopiere, distribuere og spre verket i hvilket som helst medium eller format

På følgende vilkår:

Navngivelse — Du må oppgi korrekt kreditering

IkkeKommersiell — Du kan ikke benytte materialet til kommersielle formål.

IngenBearbeidelser — Dersom du remixer, bearbeider eller bygger på materialet, kan du ikke distribuere det endrede materialet.