Mulighet for læring mellom arbeidsliv og utdanning for sosionomstudenter

Forfattere

  • Janne Kristin Tangen VID vitenskapelige høgskole
  • Inger Oterholm VID vitenskapelige høgskole

Sammendrag

Tema for denne artikkelen er hvilke muligheter for læring som ligger i veksling mellom utdanning og arbeid for sosionomstudenter. Studien bygger på en survey som ble gjennomført blant førsteårsstudenter i to studentkull og intervjuer med fire studenter i et senere førsteårskull. Funnene ses i lys av koherensbegrepet og ulike læringsmekanismer. Studentenes veksling mellom jobb og studier bidrar til kobling mellom teoretisk og praktisk kunnskap og til å skape meningsfulle sammenhenger mellom disse læringskontekstene.

Nøkkelord: Studier, utdanning, arbeid, læring, koherens, grensekryssing

Downloads

Download data is not yet available.
Omslaget til læring om læring. Det viser en loddrett blyant som blir til et tre. Nederst står stikkordene mestringslæring, praksissamarbeid og lyttelæring

Nedlastinger

Publisert

2024-05-16

Utgave

Vol 11 Nr 1 (2024): Læring om læring vol 11

Seksjon

Articles

Lisens

Opphavsrett 2024 Janne Kristin Tangen

Creative Commons License

Dette verket er lisensiert under en Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Lisens.

All innhold i Læring om læring er publisert med cc lisens

Navngivelse-IkkeKommersiell-Ingen bearbeidelser 4.0 Internasjonal (CC BY-NC-ND 4.0)

Du har lov til å Dele — kopiere, distribuere og spre verket i hvilket som helst medium eller format

På følgende vilkår:

Navngivelse — Du må oppgi korrekt kreditering

IkkeKommersiell — Du kan ikke benytte materialet til kommersielle formål.

IngenBearbeidelser — Dersom du remixer, bearbeider eller bygger på materialet, kan du ikke distribuere det endrede materialet.