Oppdraget om å lage lærings- og refleksjonsmateriell om 22. juli
I 2018 fikk Institutt for lærerutdanning ved NTNU, sammen med Det Europeiske Wergelandssenteret, oppdraget om å lage lærings- og refleksjonsmateriell om 22. juli. Resultatet ble et materiale som kan brukes fra 1.-10. trinn i flere ulike undervisningsfag. Forhåpentligvis vil dette gjøre lærere og lærerstudentene litt tryggere når de skal undervise om angrepet som rystet Norge.
Sounding Shakespeare
Foto: Marthe Sofie Pande-Rolfsen Hvordan kan man skape en estetisk opplevelse av Shakespeare i engelsk og musikk? Dette skulle faglærere fra grunnskolelærerutdanninga utforske i prosjektet «Sounding Shakespeare». Om prosjektet «Sounding Shakespeare» er et tverrfaglig forsknings- og utviklingsprosjekt ved grunnskolelærerutdanninga, og har som mål å utvikle…
Omvendt undervisning i lærerutdanningen og grunnskolen
Foto: Esben Krogstad Kamstrup/NTNU For å videreutvikle utdanningskvaliteten ved grunnskolelærerutdanningen har både studenter og ansatte utforsket mulighetene som ligger i «omvendt undervisning». Dette er en metode som tidligere har vist at studenters motivasjon for å møte til undervisning øker, i tillegg til at læringsutbyttet blir…