Krisepedagogiske tips
Illustrasjon: Peter Mørk, Institutt for lærerutdanning, NTNU, CC BY Med ujevne mellomrom oppstår det situasjoner som omtales som kriser eller katastrofer. De kan være naturlige eller menneskeskapte, men har det felles at mediene slår det stort opp. Det kan skape utrygghet og frykt hos barn…
Hva må vi gjøre for å få kjønnsbalanse i musikk-Norge?
I Norge liker vi å tenke at vi ligger i front i musikkbransjen og at vi er nyskapende. Det er vi også på veldig mange områder, men vi er likevel langt unna når det kommer til kjønnsbalanse. Norge er et av verdens mest likestilte land….
Trenger forsøkspersoner til psykologistudie
Vi leter etter forsøkspersoner til våre masterprosjekter om pågangsmot, flyt, lidenskap og personlighet. Vil du hjelpe oss? Du deltar i studien ved å svare på dette spørreskjemaet. Større sjans for å lykkes? Studier tyder på at pågangsmot, flyt, lidenskap og personlighet er egenskaper som kan…
Biskopen tar feil om gamle kirker
Kirkene har alltid vært naturlige samlingspunkt i bygder og grender, på tvers av generasjoner og samfunnsklasser. Det har de fremdeles potensiale til å være, under forutsetningen at ledelsen ikke gir opp troen på dem. Forrige uke holdt biskopen i Nidaros bispedømme, Herborg Finnset, sin årlige…
Månelandinger trenger også humanister
NTNUs ledersamling 2020 rettet en spesiell oppmerksomhet mot FNs 17 bærekraftsmål. Hvordan kan NTNU bidra til at vi når disse målene? Hvordan kan NTNU arbeide for at bærekraftsmålene får en større plass i forskningen, og hvordan kan vi få rustet studentene våre med de rette…
Mistet hovedskuespilleren midt i innspillingen – nå er de nominert til filmpris
Å lage film er ikke lett, hadde det vært lett hadde alle gjort det. Det fikk vi erfare når vi skulle lage eksamensfilm, våren 2019. Vi gikk sammen en gruppe fra klassen med høyt ambisjonsnivå. Vi ønsket å ta opp samfunnsaktuelle tema som ikke har…
Studenter avla eksamen i VR
Fredag 14. november var det tid for muntligeksamen på NTNUs campus på Gløshaugen. Men i stedet for å se sensor i øynene, tok studentene på seg VR-briller og gikk inn i et virtuelt rom – med utsikt til Alpene. Det virtuelle rommet var formet som…
Studenter aktive i samfunnsdebatten
Masterstudentene i Likestilling og mangfold er aktive i samfunnsdebatten og har på kort tid fått hele tre debattinnlegg på trykk. Samtlige innlegg startet ut som øvinger på våre mastergradsemner, som deretter ble bearbeidet og sendt inn til aktuelle mediekanaler. Som fagmiljø synes vi det er veldig motiverende med så engasjerte studenter og vi…
Lydrik(k) -et flerfaglig samarbeidsprosjekt mellom universitet og ungdomsskole
Ved Institutt for lærerutdanning er det utdelt midler for å utvikle og sørge for medskapende og studentaktiv undervisning, og for å styrke relasjonen mellom utdannings- og praksisfeltet. Ett av resultatene er prosjektet Lydrik(k) – et flerfaglig samarbeidsprosjekt mellom universitet og ungdomsskole – der elever, studenter,…
What can Norway and Japan learn from each other when gender research takes on a global perspective?
That is the main question in the NFR-funded project ‘Norway-Japan: Bridging Research and Education in Gender Equality and Diversity’. For the next three years, the project’s team of researchers will be examining how the political ideal of gender equality relates to other axes of difference,…