Tine Arntzen Hestbek
Foto:
Elin Iversen
Om
Jeg er dekan ved Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap, med ca. 9000 studenter og 900 ansatte innenfor samfunnsvitenskapelige disipliner, helse- og sosialfaglige profesjoner og lærerutdanninger. Fakultetet har sosial bærekraft, tverrfaglighet og samarbeid med arbeidsliv som særskilte overordnede satsinger.
Jeg leder faglig råd for NTNUs Tematiske satsingsområde, TSO Fellesskap, samt samarbeidsutvalget for Oppvekst og utdanning i Universitetskommunesamarbeidet TRD3.0. I UHR Samfunnsfag er jeg nestleder i arbeidsutvalget.
Jeg er medlem av SINTEF Råd, Gjærevollsenteret, styremedlem i Dokkhuset Scene, medlem av styringsgruppe for NAV - NTNU - HMN, og TRD3.0. Medlem i styringsgruppe for Geminisenter: Global Impact.
Faglige interesser
- Utenforskap, rettferdig fordeling og sosial ulikhet
- Utdannings- og forskningspolitikk
- Akademisk ytringsfrihet og -ansvar
- Dilemma og problemstillinger knyttet til forholdet mellom disiplin og profesjon, teori og praksis, høyere utdanning og arbeidsliv
Arbeidserfaring
- 2020 - : Dekan, Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap
- 2015 - : Prodekan utdanning, Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap (før 2017 SVT-fakultetet)
- 2009 – 2011: Program for lærerutdanning (PLU), NTNU:
- Nestleder (2009-2011)
- Konstituert kontorsjef (2011)
- Leder for praktisk-pedagogisk utdanning (PPU) (2005-2009)
- Leder av faggruppen pedagogikk og fagansvarlig for pedagogikkemner (2004-2005)
- 1996-1998: Høgskole- og universitetslærer/-lektor NTNU, HiST og Folkeuniversitetet i Innherred og Mosjøen
- 1995-1996: Vitenskapelig assistent ved Pedagogisk institutt, NTNU
- 1994-1995: Høgskole- og universitetslærer, NTNU, Høgskolen i Volda, Folkeuniversitetet i Innherred
- 1993-1994 Høgskolelærer ved Høgskolen i Volda
Utdanning
- Dosent 2015 PLU/NTNU
- Førstelektor 2007, PLU/NTNU
- Cand.polit. Hovedfagsoppgave i pedagogikk, Pedagogisk institutt, NTNU (1998)
- Cand.mag, NTNU (1992)
Publikasjoner
2022
-
Haugen, Cecilie;
Hestbek, Tine Arntzen.
(2022)
Hensikter med lærerutdanning og ulike kunnskapsformer - Er integrasjon av pedagogikk og fagdidaktikk formålstjenlig?.
utdanningsforskning.no
Populærvitenskapelig artikkel
2017
-
Haugen, Cecilie;
Hestbek, Tine Arntzen.
(2017)
Tensions Between Knowledge Discourses in Norwegian Teacher Education: Does Current Reform Represent an Attack on Critical Knowledge?.
Knowledge Cultures
Vitenskapelig artikkel
2015
-
Haugen, Cecilie;
Hestbek, Tine Arntzen.
(2015)
Hvilken kunnskap bygger oslorektorene sin avvisning av kritikk på?.
Kronikk
2014
-
Haugen, Cecilie;
Hestbek, Tine Arntzen;
Øksnes, Maria.
(2014)
Praktisk-pedagogisk uvitenhet.
Kronikk
-
Haugen, Cecilie;
Hestbek, Tine Arntzen;
Engen, Dagrun Astrid Aarø;
Røsvoll, Geir;
Amundsson, Agneta;
Rise, Øystein By.
(2014)
Framtidas Fellesskole.
Kronikk
-
Haugen, Cecilie;
Øksnes, Maria;
Hoveid, Halvor;
Eide, Kristin;
Vlemmix, Juliette E P Boks-;
Hestbek, Tine Arntzen.
(2014)
Pedagoger er ulike.
Klassekampen
Vitenskapelig artikkel
-
Haugen, Cecilie;
Hestbek, Tine Arntzen.
(2014)
Innledning. Behovet for en kritisk pedagogikk.
Innledning
-
Hestbek, Tine Arntzen.
(2014)
Fra demokratisk danning til markedstilpasning av utdanning?.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Haugen, Cecilie;
Hestbek, Tine Arntzen.
(2014)
Pedagogikk, politikk og etikk. Demokratiske utfordringer og muligheter i norsk skole.
Universitetsforlaget
Universitetsforlaget
Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
-
Hestbek, Tine Arntzen.
(2014)
Kunnskapsdiskurser i lærerutdanningen.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Haugen, Cecilie;
Hestbek, Tine Arntzen;
Engen, Dagrun Astrid Aarø;
Røsvoll, Geir;
Amundsson, Agneta;
Rise, Øystein By.
(2014)
Framtidas skole- begynner nå!.
Kronikk
2013
-
Engvik, Gunnar;
Hestbek, Tine Arntzen;
Hoel, Torlaug Løkensgard;
Postholm, May Britt.
(2013)
Klasseledelse - for elevenes læring.
Akademika forlag
Akademika forlag
Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
-
Haugen, Cecilie;
Hestbek, Tine Arntzen.
(2013)
Demokratiperspektiver i norsk lærerutdanning.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Hestbek, Tine Arntzen.
(2013)
Klasselederen som politisk aktør.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Hestbek, Tine Arntzen;
Haugen, Cecilie.
(2013)
Klasseledelsens kompleksitet.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Haugen, Cecilie;
Hestbek, Tine Arntzen.
(2013)
Hensikter med lærerutdanning og ulike kunnskapsformer. Er integrasjon av pedagogikk og fagdidaktikk formålstjenlig?.
Bedre Skole
Fagartikkel
2012
-
Hestbek, Tine Arntzen;
Haugen, Cecilie.
(2012)
Standardisert ulikhet.
Kronikk
-
Grut, Gunnar;
Hestbek, Tine Arntzen;
Langseth, Inger Dagrun.
(2012)
Teacher professional development in Norway: Backdrop, here and now and looking ahead.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Haugen, Cecilie;
Hestbek, Tine Arntzen.
(2012)
Forskningsbasering av lærerutdanningen. Fortolkninger i pedagogikk og fagdidaktikk ved NTNU.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Hernes, Hans-Kristian;
Mikkelsen, Rolf;
Hestbek, Tine Arntzen;
Salvesen, Geir.
(2012)
Forslag til rammeplaner og nasjonale retningslinjer : Rammeplanutvalg for integrert lektorutdanning, adjunktutdanning og PPU.
UiT Norges arktiske universitet
UiT Norges arktiske universitet
Rapport
-
Knutas, Kerstin Agneta;
Perelli, Jan;
Haugen, Cecilie;
Liland, Ragnhild;
Hestbek, Tine Arntzen.
(2012)
Styrning, Integration, Mångfald. Styrningsændringar av den Nordiska modellen før utbildning: konsekvenser før mångfald och integration i en demokratisk vælfærdsstat.
www.interregsverigenorge.com
www.interregsverigenorge.com
Rapport
-
Haugen, Cecilie;
Hestbek, Tine Arntzen.
(2012)
Hvilke lærere vil Norge ha?.
Kronikk
2011
-
Haugen, Cecilie;
Hestbek, Tine Arntzen.
(2011)
Pedagogikkfagets praksisrelevans i lærerutdanningen.
Kronikk
-
Hestbek, Tine Arntzen.
(2011)
Kvalitet i PPU.
NTNU
NTNU
Rapport
-
Hestbek, Tine Arntzen;
Østern, Anna-Lena.
(2011)
Praksisveilederen som lærerutdanner ønsker mer flyt i dialogen med lærerutdanningsinstitusjonen.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
2010
-
Hestbek, Tine Arntzen.
(2010)
FoU-kompetanse for lærerstudenter - hva, hvordon og hvorfor?.
Språk og språkundervisning
Vitenskapelig artikkel
-
Hestbek, Tine Arntzen;
Ramberg, Per Johan;
Arnfinsen, James.
(2010)
Sammen om lærerutdanning.
Kronikk
-
Hestbek, Tine Arntzen;
Østern, Anna-Lena.
(2010)
Praksisveiledning i lærerutdanning.
NTNU
NTNU
Rapport
2008
-
Ramberg, Per Johan;
Hestbek, Tine Arntzen;
Grepperud, Gunnar.
(2008)
FOU-arbeid for lærerstudenter i praksis. Rapport fra et aksjonslæringsprosjekt.
Program for lærerutdanning, NTNU
Program for lærerutdanning, NTNU
Rapport
2007
-
Hestbek, Tine Arntzen.
(2007)
Pedagogikkens legitimitet.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
2004
-
Hestbek, Tine Arntzen.
(2004)
Læreren som modell Om aktivitet og dialog i IKT-basert undervisning.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
2001
-
Haugaløkken, Ove Kr.;
Hestbek, Tine Arntzen.
(2001)
Fleksibel Praktisk-pedagogisk utdanning ved NTNU.
Program for lærerutdanning
Program for lærerutdanning
Rapport
-
Haugaløkken, Ove Kr.;
Hestbek, Tine Arntzen.
(2001)
Lærerutdanning på internett � ide, erfaringer og utfordringer.
Norsk pedagogisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel
Tidsskriftspublikasjoner
-
Haugen, Cecilie;
Hestbek, Tine Arntzen.
(2022)
Hensikter med lærerutdanning og ulike kunnskapsformer - Er integrasjon av pedagogikk og fagdidaktikk formålstjenlig?.
utdanningsforskning.no
Populærvitenskapelig artikkel
-
Haugen, Cecilie;
Hestbek, Tine Arntzen.
(2017)
Tensions Between Knowledge Discourses in Norwegian Teacher Education: Does Current Reform Represent an Attack on Critical Knowledge?.
Knowledge Cultures
Vitenskapelig artikkel
-
Haugen, Cecilie;
Hestbek, Tine Arntzen.
(2015)
Hvilken kunnskap bygger oslorektorene sin avvisning av kritikk på?.
Kronikk
-
Haugen, Cecilie;
Hestbek, Tine Arntzen;
Øksnes, Maria.
(2014)
Praktisk-pedagogisk uvitenhet.
Kronikk
-
Haugen, Cecilie;
Hestbek, Tine Arntzen;
Engen, Dagrun Astrid Aarø;
Røsvoll, Geir;
Amundsson, Agneta;
Rise, Øystein By.
(2014)
Framtidas Fellesskole.
Kronikk
-
Haugen, Cecilie;
Øksnes, Maria;
Hoveid, Halvor;
Eide, Kristin;
Vlemmix, Juliette E P Boks-;
Hestbek, Tine Arntzen.
(2014)
Pedagoger er ulike.
Klassekampen
Vitenskapelig artikkel
-
Haugen, Cecilie;
Hestbek, Tine Arntzen;
Engen, Dagrun Astrid Aarø;
Røsvoll, Geir;
Amundsson, Agneta;
Rise, Øystein By.
(2014)
Framtidas skole- begynner nå!.
Kronikk
-
Haugen, Cecilie;
Hestbek, Tine Arntzen.
(2013)
Hensikter med lærerutdanning og ulike kunnskapsformer. Er integrasjon av pedagogikk og fagdidaktikk formålstjenlig?.
Bedre Skole
Fagartikkel
-
Hestbek, Tine Arntzen;
Haugen, Cecilie.
(2012)
Standardisert ulikhet.
Kronikk
-
Haugen, Cecilie;
Hestbek, Tine Arntzen.
(2012)
Hvilke lærere vil Norge ha?.
Kronikk
-
Haugen, Cecilie;
Hestbek, Tine Arntzen.
(2011)
Pedagogikkfagets praksisrelevans i lærerutdanningen.
Kronikk
-
Hestbek, Tine Arntzen.
(2010)
FoU-kompetanse for lærerstudenter - hva, hvordon og hvorfor?.
Språk og språkundervisning
Vitenskapelig artikkel
-
Hestbek, Tine Arntzen;
Ramberg, Per Johan;
Arnfinsen, James.
(2010)
Sammen om lærerutdanning.
Kronikk
-
Haugaløkken, Ove Kr.;
Hestbek, Tine Arntzen.
(2001)
Lærerutdanning på internett � ide, erfaringer og utfordringer.
Norsk pedagogisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel
Bøker
-
Haugen, Cecilie;
Hestbek, Tine Arntzen.
(2014)
Pedagogikk, politikk og etikk. Demokratiske utfordringer og muligheter i norsk skole.
Universitetsforlaget
Universitetsforlaget
Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
-
Engvik, Gunnar;
Hestbek, Tine Arntzen;
Hoel, Torlaug Løkensgard;
Postholm, May Britt.
(2013)
Klasseledelse - for elevenes læring.
Akademika forlag
Akademika forlag
Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
Del av bok/rapport
-
Haugen, Cecilie;
Hestbek, Tine Arntzen.
(2014)
Innledning. Behovet for en kritisk pedagogikk.
Innledning
-
Hestbek, Tine Arntzen.
(2014)
Fra demokratisk danning til markedstilpasning av utdanning?.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Hestbek, Tine Arntzen.
(2014)
Kunnskapsdiskurser i lærerutdanningen.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Haugen, Cecilie;
Hestbek, Tine Arntzen.
(2013)
Demokratiperspektiver i norsk lærerutdanning.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Hestbek, Tine Arntzen.
(2013)
Klasselederen som politisk aktør.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Hestbek, Tine Arntzen;
Haugen, Cecilie.
(2013)
Klasseledelsens kompleksitet.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Grut, Gunnar;
Hestbek, Tine Arntzen;
Langseth, Inger Dagrun.
(2012)
Teacher professional development in Norway: Backdrop, here and now and looking ahead.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Haugen, Cecilie;
Hestbek, Tine Arntzen.
(2012)
Forskningsbasering av lærerutdanningen. Fortolkninger i pedagogikk og fagdidaktikk ved NTNU.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Hestbek, Tine Arntzen;
Østern, Anna-Lena.
(2011)
Praksisveilederen som lærerutdanner ønsker mer flyt i dialogen med lærerutdanningsinstitusjonen.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Hestbek, Tine Arntzen.
(2007)
Pedagogikkens legitimitet.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
-
Hestbek, Tine Arntzen.
(2004)
Læreren som modell Om aktivitet og dialog i IKT-basert undervisning.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Rapport
-
Hernes, Hans-Kristian;
Mikkelsen, Rolf;
Hestbek, Tine Arntzen;
Salvesen, Geir.
(2012)
Forslag til rammeplaner og nasjonale retningslinjer : Rammeplanutvalg for integrert lektorutdanning, adjunktutdanning og PPU.
UiT Norges arktiske universitet
UiT Norges arktiske universitet
Rapport
-
Knutas, Kerstin Agneta;
Perelli, Jan;
Haugen, Cecilie;
Liland, Ragnhild;
Hestbek, Tine Arntzen.
(2012)
Styrning, Integration, Mångfald. Styrningsændringar av den Nordiska modellen før utbildning: konsekvenser før mångfald och integration i en demokratisk vælfærdsstat.
www.interregsverigenorge.com
www.interregsverigenorge.com
Rapport
-
Hestbek, Tine Arntzen.
(2011)
Kvalitet i PPU.
NTNU
NTNU
Rapport
-
Hestbek, Tine Arntzen;
Østern, Anna-Lena.
(2010)
Praksisveiledning i lærerutdanning.
NTNU
NTNU
Rapport
-
Ramberg, Per Johan;
Hestbek, Tine Arntzen;
Grepperud, Gunnar.
(2008)
FOU-arbeid for lærerstudenter i praksis. Rapport fra et aksjonslæringsprosjekt.
Program for lærerutdanning, NTNU
Program for lærerutdanning, NTNU
Rapport
-
Haugaløkken, Ove Kr.;
Hestbek, Tine Arntzen.
(2001)
Fleksibel Praktisk-pedagogisk utdanning ved NTNU.
Program for lærerutdanning
Program for lærerutdanning
Rapport
Formidling
2015
-
Vitenskapelig foredragHaugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2015) Resultatstyring, skoleutvikling og alternativer til aktuelle trender. Oslo Venstre Temamøte 2015-03-16 -
2014
-
Vitenskapelig foredragHaugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2014) Tensions Between Knowledge Discourses in Norwegian Teacher Education: Does Current Reform Represent an Attack on Critical Knowledge?. 8th Basil Bernstein Symposium , Nagoya 2014-07-08 - 2014-07-12
2013
-
Vitenskapelig foredragHaugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2013) Representerer aktuelle utdanningstrender en trussel mot læreres og lærerutdanneres handlingsrom?. Trøndsk , Trondheim 2013-11-18 - 2013-11-18
-
Vitenskapelig foredragHaugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2013) Er læreres og lærerutdanneres handlingsrom truet?. Utdanningsforbundet Trondheim 2013-05-22 -
-
Vitenskapelig foredragHestbek, Tine Arntzen. (2013) The teacher education programs relation to policy and practice. NERA , Reykjavik 2013-03-06 - 2013-03-09
-
Vitenskapelig foredragHestbek, Tine Arntzen. (2013) Norwegian policies, knowledge discourses and teacher professionalism. ECER , Istanbul 2013-09-09 - 2013-09-13
-
Vitenskapelig foredragHaugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2013) Er læreres handlingsrom truet?. Fagseminar Sverresborg skole 2013-10-17 -
2012
-
Vitenskapelig foredragHaugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2012) Ulike kunnskapsformål i lærerutdanning. En problematisering knyttet til å integrere ulike kunnskapsformer. Lektorkonferansen , Oslo 2012-09-27 - 2012-09-28
-
Vitenskapelig foredragHestbek, Tine Arntzen. (2012) Lekser - tro, tvil og eventuelle tiltak. Foreldremøte, Utleira skole , Utleira skole, Trondheim 2012-11-22 - 2012-11-22
-
Vitenskapelig foredragHestbek, Tine Arntzen. (2012) Hvorfor og hvordan utdanne autonome lærere?. Seminar DMMH og HiNT , HELL 2012-11-21 - 2012-11-21
-
Vitenskapelig foredragHestbek, Tine Arntzen. (2012) Perspektiver på klasseledelse. personalmøte Lukas vgo , Vikhammer 2012-12-03 - 2012-12-03
-
Vitenskapelig foredragHaugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2012) Different Knowledge Forms in Teacher Education: Is Integration Possible?. NERA 2012-03-08 - 2012-03-11
-
Vitenskapelig foredragHestbek, Tine Arntzen. (2012) Discourses on research based knowledge in teacher education policies in the OECD, Finland and Norway. CIES-konferanse , San Juan, Puerto Rico 2012-04-22 - 2012-04-27
-
Vitenskapelig foredragHestbek, Tine Arntzen; Knutas, Kerstin Agneta. (2012) Teachers between governance/control and authority/autonomy. Discourses on knowledge in teacher education program in the Nordic countries. European Conference on Educational reserach , Cadiz 2012-09-17 - 2012-09-21
-
Vitenskapelig foredragHestbek, Tine Arntzen; Haugen, Cecilie. (2012) Demokratiperspektiver i norsk lærerutdanning: Utdanning av demokratisk bevisste lærere. Ulike kunnskapsformer og formål i lærerutdanningen. Demokrati og lærerbevissthet , Oslo 2012-10-22 - 2012-10-23
-
Vitenskapelig foredragLangseth, Inger Dagrun; Hestbek, Tine Arntzen. (2012) Norwegian Teacher Education. 2012 teacher Education Dialogue , Coffs Harbour 2012-08-03 - 2012-08-04
-
Vitenskapelig foredragHestbek, Tine Arntzen; Knutas, Agneta. (2012) Teachers between governance/control and authority/autonomy. Discourses on knowledge in teacher education program in the Nordic countries. ECER , Cadiz 2012-09-18 - 2012-09-21
2011
-
Vitenskapelig foredragHestbek, Tine Arntzen. (2011) Kvalitet i PPU - utfordringer og mulige tiltak. Seminar Høgskolen i Volda , Volda 2011-03-07 - 2011-03-07
-
Vitenskapelig foredragHestbek, Tine Arntzen; Haugen, Cecilie. (2011) Forskningsbasering av lærerutdanningen. FoU i praksis , Trondheim 2011-04-26 - 2011-04-27
-
Vitenskapelig foredragHaugen, Cecilie; Hestbek, Tine Arntzen. (2011) Ulike betydninger av forskningsbasering i pedagogikk og fagdidaktikk. FoU i praksis , Trondheim 2011-04-26 - 2011-04-27
2010
-
Vitenskapelig foredragHestbek, Tine Arntzen. (2010) Å gjøre en forskjell gjennom skoleutvikling. planleggingsdager , Savallen 2010-08-19 - 2010-08-19
-
Vitenskapelig foredragHestbek, Tine Arntzen. (2010) Dramaturgi som undervisningsstrategi. Personalseminar , Klæbu 2010-08-18 - 2010-08-18
-
Vitenskapelig foredragØstern, Anna-Lena; Hestbek, Tine Arntzen. (2010) Praksisveilederen som lærerutdanner. FoUipraksis, konferanse 10-11 mai 2010 , Trondheim 2010-05-10 - 2010-05-11
2007
-
Vitenskapelig foredragHestbek, Tine Arntzen. (2007) Hvordan styrke lærerstudentenes FOU-kompetanse?. Framtidas lærerutdanning , Trondheim 2007-11-29 - 2007-11-29
-
Vitenskapelig foredragHestbek, Tine Arntzen. (2007) Lærerstudenter i FOU-arbeid. Den 17. nettverkskonferansen i høyskole- og universitetspedagogikk , Lillehammer 2007-10-17 - 2007-10-18
-
Vitenskapelig foredragHestbek, Tine Arntzen. (2007) Didaktisk planlegging og refleksjon. Skoleutvikling , Osen 2007-08-16 - 2007-08-17
-
Vitenskapelig foredragHestbek, Tine Arntzen. (2007) Organisatorisk frisetting og pedagogisk differensiering. Skoleutvikling , Osen 2007-08-16 - 2007-08-17
-
Vitenskapelig foredragHestbek, Tine Arntzen; Ramberg, Per Johan. (2007) Lærersudenter og FOU-arbeid. FoU i praksis 2007 , Trondheim 2007-04-19 - 2007-04-20
2006
-
Vitenskapelig foredragHestbek, Tine Arntzen. (2006) Pedagogikkens legitimitet i lærerutdanninga. FoU i praksis , Trondheim 2006-04-24 - 2006-04-25
-
Vitenskapelig foredragHestbek, Tine Arntzen. (2006) Kunnskapsløftet: Ny reform - ny praksis?. Skoleutvikling Osen kommune , Osen Kommune 2006-06-19 - 2006-06-19
-
Vitenskapelig foredragHestbek, Tine Arntzen. (2006) Mappevurdering og bruk av LMS. Skoleutvikling Osen kommune , Trondheim 2006-09-15 - 2006-09-15
-
Vitenskapelig foredragHestbek, Tine Arntzen. (2006) Læringsstiler: Hva og hvordan - og et kritisk perspektiv. Faglig pedagogisk dag , Trondheim 2006-11-23 - 2006-11-23
-
Vitenskapelig foredragHestbek, Tine Arntzen. (2006) Hvordan tilrettelegge for læreprosesser med hjelp av virtuelle læringsarenaer? Hva er annerledes og hvorfor?. Læring med teknologi - fleksibilitet og samhandling , Telenor Expo, Fornebu 2006-11-16 - 2006-11-17
-
Vitenskapelig foredragHestbek, Tine Arntzen. (2006) Tilpasset opplæring i lys av kunnskapsløftet. Faglig pedagogisk dag , Trondheim 2006-11-24 - 2006-11-24
-
Vitenskapelig foredragHestbek, Tine Arntzen. (2006) Veiledning. Veiledningskurs , Tiller vg, Trondheim 2006-02-06 - 2006-02-06
2005
-
Vitenskapelig foredragHestbek, Tine Arntzen. (2005) Ledelse. Perspektiver og praksis. Faglig pedagogisk dag , NTNU 2005-11-25 - 2005-11-25
-
Vitenskapelig foredragHestbek, Tine Arntzen. (2005) Partnerskapsmodellen ved PLU/NTNU Integrasjon teori og praksis. nettverksseminar , SAS, Bergen 2005-11-04 - 2005-11-04
2002
-
Faglig foredragHestbek, Tine Arntzen. (2002) Ulike undervisningsformer for å koble teori og praksis. Samrådningsmøte for praktisk-pedagogisk utdanning Tema: Kobling teori og praksis i lærerutdanningen , Trondheim 2002-05-31 -