Tove Engan Paulsby
73412285
90534802
152.07.019 Øya helsehus – hovedfløy Øya, Trondheim
Om
Faglig bakgrunn:
Tove har lang klinisk erfaring som sykepleier / intensivsykepleier. Hun har arbeidet ved ortopedisk avdeling, akuttmottak og intensivavdeling, samt vært fagutviklingssykepleier ved medisinsk- og lunge overvåkning.
I 2016 avsluttet Tove sin master i voksnes læring ved fakultetet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse.
Tove har vært fag - og emnesansvarlig for videreutdanning i Akuttsykepleie, Intensivsykepleie og Nasjonal Paramedicutdanning, og har jobbet flere år ved bachelorutdanningen i sykepleie, campus Trondheim.
Idag jobber Tove ved Master i spesialsykepleie, studieretning intensivsykepleie, campus Trondheim: https://www.ntnu.no/studier/mspl/intensivsykepleie og er emneansvarlig for SYT3531 - Intensivsykepleie 2: https://www.ntnu.no/studier/emner/SYT3531#tab=omEmnet
Forskningsinteresser:
- Studentaktive læringsformer
- Voksnes læring innen høyere utdanning
- Læring i arbeidslivet
- Intensivsykepleie
Tove har deltatt i forskningsprosjektet Langtidspasienters, pårørendes og intensivsykepleieres opplevelser av faktorer som fremmer og hemmer intensivpasienters vilje til overlevelse. I tillegg er hun engasjert i prosjektet Varierte studentaktive læringsformers betydning for studenters motivasjon, mestring og læring. I 2020 ble dette prosjektet utvidet til å omhandle læring i lys av Covid-19-pandemien.
Fra 1. februar 2023 er Tove prosjektleder for Innføring av Styrket Veiledning i Praksis (SVIP) i utdanningen av intensivsykepleiere - Et samarbeidsprosjekt mellom Intensivsykepleierutdanningen ved ISM/NTNU og Hovedintensiv (HI) ved St. Olavs hospital (2023-2025).
Fra 2018 - 2021 var Tove koordinerende hovedtillitsvalgt for NSF (Norsk sykepleierforbund) alle campus ved NTNU og var da fast medlem i LOSAM https://innsida.ntnu.no/wiki/-/wiki/Norsk/Lokalt+samarbeidsutvalg+-+LOSAM.
I 2020 var Tove fungerende leder ved Enhet for helsefaglig simulering, NTNU https://www.ntnu.no/ism/simulering.
Forskning
Langtidspasienters, pårørendes og intensivsykepleieres opplevelser av faktorer som fremmer og hemmer intensivpasienters vilje til overlevelse
I dette prosjektet samarbeidet ansatte fra Institutt for samfunnsmedisin og sykepleie (ISM) ved MH fakultetet, St. Olavs Hospital og Helse Nord- Trøndelag.
Varierte studentaktive læringsformers betydning for studenters motivasjon, mestring og læring
Et tverrfaglig prosjekt som involverer prosjektdeltagere fra Institutt for samfunnsmedisin og sykepleie (ISM) ved MH fakultetet og Institutt for lærerutdanning (ILU) ved SU - fakultetet, NTNU.
Læring i lys av Covid-19-pandemien
Dette prosjektet er en del av prosjektet: Varierte studentaktive læringsformers betydning for studenters motivasjon, mestring og læring.
Publikasjoner
2023
-
Paulsby, Tove Engan;
Stuedahl, Marit;
Wangen, Margret Gyda;
Torgersen, Heidi;
Hansen, Torunn;
Grønning, Kjersti.
(2023)
SVIP-modellen kan styrke praksisveiledningen i
intensivsykepleie.
Sykepleien Forskning
Fagartikkel
2022
-
Utvær, Britt Karin Støen;
Torbergsen, Hanne;
Paulsby, Tove Engan;
Haugan, Gørill.
(2022)
Nursing Students' Emotional State and Perceived Competence During the COVID-19 Pandemic: The Vital Role of Teacher and Peer Support .
Frontiers in Psychology
Vitenskapelig artikkel
2021
-
Torbergsen, Hanne;
Utvær, Britt Karin Støen;
Paulsby, Tove Engan;
Haugan, Gørill.
(2021)
Learning Nursing During the Covid-19 Pandemic; Teacher-Support is Exceptionally Important.
Journal of Nursing and Practice
Vitenskapelig artikkel
-
Utvær, Britt Karin Støen;
Paulsby, Tove Engan;
Torbergsen, Hanne;
Haugan, Gørill.
(2021)
Learning nursing during the COVID-19 pandemic: The importance of perceived relatedness with teachers and sense of coherence.
Journal of Nursing Education and Practice (JNEP)
Vitenskapelig artikkel
-
Paulsby, Tove Engan;
Alexandersen, Ingeborg;
Lund, Stine Borgen;
Haugan, Gørill.
(2021)
Intensivsykepleieres opplevelser med langtids-intensivpasienters indre styrke og vilje til overlevelse.
Inspira – tidsskrift for anestesi-, operasjon- og intensivsykepleiere
Vitenskapelig artikkel
-
Alexandersen, Ingeborg;
Haugdahl, Hege Selnes;
Stjern, Berit;
Paulsby, Tove Engan;
Lund, Stine Borgen;
Haugan, Gørill.
(2021)
‘I want to get back!’
A qualitative study of long-term critically ill patients’ inner strength and willpower: Back home after long-term intensive care.
Journal of Clinical Nursing (JCN)
Vitenskapelig artikkel
2020
-
Alexandersen, Ingeborg;
Haugdahl, Hege Selnes;
Paulsby, Tove Engan;
Lund, Stine Borgen;
Stjern, Berit;
Eide, Regina.
(2020)
A qualitative study of long-term ICU patients` inner strength and will-power: Family and health professionals as a health promoting resource.
Journal of Clinical Nursing (JCN)
Vitenskapelig artikkel
2019
-
Alexandersen, Ingeborg;
Stjern, Berit;
Eide, Regina;
Haugdahl, Hege Selnes;
Paulsby, Tove Engan;
Lund, Stine Borgen.
(2019)
"Never in my mind to give up!" A qualitative study of long-term intensive care patients' inner strength and willpower-Promoting and challenging aspects.
Journal of Clinical Nursing (JCN)
Vitenskapelig artikkel
2018
-
Haugdahl, Hege Selnes;
Eide, Regina;
Alexandersen, Ingeborg;
Paulsby, Tove Engan;
Stjern, Berit;
Lund, Stine Borgen.
(2018)
From breaking point to breakthrough during the ICU stay: A qualitative study of family members’ experiences of long-term intensive care patients’ pathways towards survival.
Journal of Clinical Nursing (JCN)
Vitenskapelig artikkel
2015
-
Paulsby, Tove Engan.
(2015)
Ledere : et verktøy i ansattes kompetanseutvikling.
NTNU
Mastergradsoppgave
Tidsskriftspublikasjoner
-
Paulsby, Tove Engan;
Stuedahl, Marit;
Wangen, Margret Gyda;
Torgersen, Heidi;
Hansen, Torunn;
Grønning, Kjersti.
(2023)
SVIP-modellen kan styrke praksisveiledningen i
intensivsykepleie.
Sykepleien Forskning
Fagartikkel
-
Utvær, Britt Karin Støen;
Torbergsen, Hanne;
Paulsby, Tove Engan;
Haugan, Gørill.
(2022)
Nursing Students' Emotional State and Perceived Competence During the COVID-19 Pandemic: The Vital Role of Teacher and Peer Support .
Frontiers in Psychology
Vitenskapelig artikkel
-
Torbergsen, Hanne;
Utvær, Britt Karin Støen;
Paulsby, Tove Engan;
Haugan, Gørill.
(2021)
Learning Nursing During the Covid-19 Pandemic; Teacher-Support is Exceptionally Important.
Journal of Nursing and Practice
Vitenskapelig artikkel
-
Utvær, Britt Karin Støen;
Paulsby, Tove Engan;
Torbergsen, Hanne;
Haugan, Gørill.
(2021)
Learning nursing during the COVID-19 pandemic: The importance of perceived relatedness with teachers and sense of coherence.
Journal of Nursing Education and Practice (JNEP)
Vitenskapelig artikkel
-
Paulsby, Tove Engan;
Alexandersen, Ingeborg;
Lund, Stine Borgen;
Haugan, Gørill.
(2021)
Intensivsykepleieres opplevelser med langtids-intensivpasienters indre styrke og vilje til overlevelse.
Inspira – tidsskrift for anestesi-, operasjon- og intensivsykepleiere
Vitenskapelig artikkel
-
Alexandersen, Ingeborg;
Haugdahl, Hege Selnes;
Stjern, Berit;
Paulsby, Tove Engan;
Lund, Stine Borgen;
Haugan, Gørill.
(2021)
‘I want to get back!’
A qualitative study of long-term critically ill patients’ inner strength and willpower: Back home after long-term intensive care.
Journal of Clinical Nursing (JCN)
Vitenskapelig artikkel
-
Alexandersen, Ingeborg;
Haugdahl, Hege Selnes;
Paulsby, Tove Engan;
Lund, Stine Borgen;
Stjern, Berit;
Eide, Regina.
(2020)
A qualitative study of long-term ICU patients` inner strength and will-power: Family and health professionals as a health promoting resource.
Journal of Clinical Nursing (JCN)
Vitenskapelig artikkel
-
Alexandersen, Ingeborg;
Stjern, Berit;
Eide, Regina;
Haugdahl, Hege Selnes;
Paulsby, Tove Engan;
Lund, Stine Borgen.
(2019)
"Never in my mind to give up!" A qualitative study of long-term intensive care patients' inner strength and willpower-Promoting and challenging aspects.
Journal of Clinical Nursing (JCN)
Vitenskapelig artikkel
-
Haugdahl, Hege Selnes;
Eide, Regina;
Alexandersen, Ingeborg;
Paulsby, Tove Engan;
Stjern, Berit;
Lund, Stine Borgen.
(2018)
From breaking point to breakthrough during the ICU stay: A qualitative study of family members’ experiences of long-term intensive care patients’ pathways towards survival.
Journal of Clinical Nursing (JCN)
Vitenskapelig artikkel
Rapport
-
Paulsby, Tove Engan.
(2015)
Ledere : et verktøy i ansattes kompetanseutvikling.
NTNU
Mastergradsoppgave
Undervisning
Emner
Formidling
2024
-
Faglig foredragPaulsby, Tove Engan; Stuedahl, Marit. (2024) SVIP ved hovedintensiv. Samarbeidsutvalget mellom NTNU ISM og St. Olavs hospital Fagdag Praksisstudier i sykepleie, veiledning og modeller, for fagutviklingssykepleiere og praksisveiledere , Trondheim 2024-04-17 - 2024-04-17
2023
-
Faglig foredragPaulsby, Tove Engan. (2023) SVIP – Styrket Veiledning I Praksis. Styringsgruppa for samarbeidsprosjektene Erfaringsseminar samarbeidsmidler St. Olavs og NTNU , Kvinne-barnsenteret KBS11, St. Olavs hospital 2023-06-19 - 2023-06-19
-
Faglig foredragPaulsby, Tove Engan; Torgersen, Heidi Irene. (2023) Presentasjon av Styrket Veiledning I Praksis (SVIP) ved Hovedintensiv, St. Olavs hospital. ISM / NTNU og St. Olavs hospital SVIP seminar for NTNU og St. Olavs hospital, psykisk helsevern , Østmarka 2023-09-19 - 2023-09-19
-
Faglig foredragPaulsby, Tove Engan. (2023) SVIP i intensivavdeling. Institutt for samfunnsmedisin og sykepleie (ISM) Torsdagsmøte , Trondheim 2023-09-28 - 2023-09-28
-
Faglig foredragPaulsby, Tove Engan; Torgersen, Heidi Irene. (2023) Presentasjon av samarbeidsprosjekt SVIP - Styrket Veiledning I Praksis. Styringsgruppa for samarbeidsprosjektene Erfaringsseminar samarbeidsmidler St. Olavs og NTNU , NS31 Nevrosenteret 2023-11-21 - 2023-11-21
-
Faglig foredragPaulsby, Tove Engan; Torgersen, Heidi Irene. (2023) Styrket veiledning i praksis ved intensivutdanningen i Trondheim. NTNU Læringsfestivalen Digital , Digitalt 2023-11-28 - 2023-11-29